高中历史教学中价值观教学目标落实的实践研究--以人教版历史必修一第四单元教学为例

摘要	第5-6页
ABSTRACT	第6页
一、引言	第8-12页
(一) 问题的提出	第8-9页
(二) 研究的目的与意义	第9-11页
(三) 研究的思路与方法	第11-12页
二、文献综述	第12-19页
(一) 核心概念界定	第12-14页
(二) 关于价值观教育的研究	第14-15页
(三) 关于高中历史教学中价值观教育的研究	第15-19页
三、历史必修一第四单元价值观教学目标的确定	第19-26页
(一) 本单元教学内容分析及总体价值观目标	第19-20页
(二) 重点课节价值观教学目标的确定及其说明	第20-26页
四、历史必修一第四单元价值观教学目标落实的实践	第26-41页
(一) 创设情景,感悟历史	第26-30页
(二) 开发利用课程资源,做到言之有物,言之有据	第30-35页
(三) 优化教学方法,提高价值观教育的艺术性	第35-38页
(四) 通过科学评价,提高价值观培养的实效性	第38-41页
五、案例分析与教学反思	第41-49页
六、研究结果	第49-54页
(一) 主要结论及启示	第49-53页
(二) 存在的问题	第53-54页
结语	第54-56页
参考文献	第56-60页
致谢	第60页