| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 选题背景与研究意义 | 第8页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8页 |
| 1.2 研究内容与研究方法 | 第8-10页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第8-9页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第9-10页 |
| 1.3 研究思路与创新之处 | 第10-12页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第10-11页 |
| 1.3.2 创新之处 | 第11-12页 |
| 第二章 相关理论与国内外在线教育发展现状 | 第12-18页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第12-14页 |
| 2.1.1 企业战略管理相关理论的概念 | 第12-13页 |
| 2.1.2 战略管理的过程 | 第13页 |
| 2.1.3 发展战略的概念 | 第13-14页 |
| 2.2 在线教育相关概念与中外在线教育发展现状 | 第14-18页 |
| 2.2.1 在线教育的概念 | 第14页 |
| 2.2.2 我国K12在线教育现状与商业模式 | 第14-15页 |
| 2.2.3 美、英、韩K12在线教育现状与商业模式 | 第15-18页 |
| 第三章 三好网的市场环境与经营现状 | 第18-36页 |
| 3.1 三好网在线教育简介 | 第18页 |
| 3.2 市场环境分析 | 第18-29页 |
| 3.2.1 三好网宏观环境分析 | 第18-21页 |
| 3.2.2 行业现状分析 | 第21-23页 |
| 3.2.3 竞争环境分析 | 第23-26页 |
| 3.2.4 竞争对手分析 | 第26-29页 |
| 3.3 三好网经营现状分析 | 第29-31页 |
| 3.3.1 三好网资源分析 | 第29-30页 |
| 3.3.2 三好网现存问题分析 | 第30-31页 |
| 3.4 三好网SWOT分析 | 第31-36页 |
| 3.4.1 三好网的优势 | 第31-33页 |
| 3.4.2 三好网的劣势 | 第33-34页 |
| 3.4.3 三好网面临的机会 | 第34页 |
| 3.4.4 三好网面临的威胁 | 第34-36页 |
| 第四章 三好网发展战略总体规划 | 第36-48页 |
| 4.1 三好网发展战略制定原则 | 第36页 |
| 4.2 三好网在线教育发展战略定位 | 第36-37页 |
| 4.2.1 整体定位 | 第36页 |
| 4.2.2 业务定位 | 第36-37页 |
| 4.2.3 商业模式定位 | 第37页 |
| 4.3 三好网在线教育战略目标制定 | 第37-38页 |
| 4.3.1 经营目标 | 第37页 |
| 4.3.2 阶段目标 | 第37-38页 |
| 4.4 三好网在线教育发展战略规划 | 第38-48页 |
| 4.4.1 总体战略 | 第38-39页 |
| 4.4.2 竞争战略 | 第39-40页 |
| 4.4.3 职能战略 | 第40-48页 |
| 第五章 三好网发展战略的实施建议 | 第48-54页 |
| 5.1 强化人力资源配置 | 第48-49页 |
| 5.1.1 制定人力资源开发规划 | 第48-49页 |
| 5.1.2 建立人力资源培训规划 | 第49页 |
| 5.2 引入风险管理 | 第49-51页 |
| 5.2.1 政策、法律风险 | 第49-50页 |
| 5.2.2 技术风险 | 第50页 |
| 5.2.3 市场风险 | 第50页 |
| 5.2.4 管理风险 | 第50-51页 |
| 5.3 加强企业文化建设 | 第51-52页 |
| 5.3.1 三好网的企业文化 | 第51页 |
| 5.3.2 三好网企业文化落实 | 第51-52页 |
| 5.4 信息沟通保障 | 第52-54页 |
| 5.4.1 建立便利的沟通渠道 | 第52页 |
| 5.4.2 营造良好的沟通氛围 | 第52-54页 |
| 第六章 总结 | 第54-55页 |
| 6.1 全文结论 | 第54页 |
| 6.2 有待研究的问题 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录：问卷调查表与访谈大纲 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59页 |