| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 选题目的及意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 选题目的 | 第8页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第8-9页 |
| 1.2 研究对象及研究方法 | 第9页 |
| 1.2.1 研究对象 | 第9页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第9页 |
| 1.3 研究综述 | 第9-11页 |
| 1.3.1 对外汉字教学模式研究综述 | 第9-10页 |
| 1.3.2 对外汉语教学汉字字表研究综述 | 第10-11页 |
| 1.3.2.1 现有对外汉语字、词表研制研究综述 | 第10-11页 |
| 1.3.2.2 对外汉语教学汉字字表存在问题研究 | 第11页 |
| 1.4 研究展望 | 第11-13页 |
| 第2章 印尼小学生汉字字表问卷调查研究 | 第13-39页 |
| 2.1 印尼小学生对教材中汉字满意度调查及统计分析 | 第13-24页 |
| 2.1.1 调查概况 | 第13页 |
| 2.1.2 调查结果统计及分析 | 第13-23页 |
| 2.1.2.1 学生汉语背景调查结果 | 第13-14页 |
| 2.1.2.2 教材生字词情况调查结果 | 第14-17页 |
| 2.1.2.3 学生对教材生字满意度调查结果 | 第17-18页 |
| 2.1.2.4 学生对汉字认读、书写的认知调查结果 | 第18-23页 |
| 2.1.3 调查结果小结 | 第23-24页 |
| 2.2 印尼小学生汉字认读、书写情况调查及统计分析 | 第24-39页 |
| 2.2.1 问卷设计 | 第24页 |
| 2.2.2 问卷选字 | 第24-25页 |
| 2.2.3 调查结果统计及分析 | 第25-38页 |
| 2.2.4 小结 | 第38-39页 |
| 第3章 印尼小学生汉字字表制作 | 第39-48页 |
| 3.1 定量 | 第39页 |
| 3.2 选字标准 | 第39-40页 |
| 3.3 定性 | 第40-41页 |
| 3.3.1 选字步骤 | 第40-41页 |
| 3.3.2 联想添加 | 第41页 |
| 3.4 字表研制 | 第41-47页 |
| 3.4.1 认读字表 | 第42-44页 |
| 3.4.2 书写字表 | 第44-46页 |
| 3.4.3 小结 | 第46-47页 |
| 3.5 检验 | 第47-48页 |
| 第4章 结语 | 第48-50页 |
| 4.1 研究过程中的两点认识 | 第48页 |
| 4.2 研究过程中的不足与反思 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 附录A 《印尼小学生对汉语教材中生字满意度调查——以泗水中文世界华语学院为例》 | 第53-59页 |
| 附录B 《印尼小学生汉字认读、书写情况调查问卷——以泗水中文世界华语学院为例》 | 第59-66页 |
| 附录C 认读字表 | 第66-68页 |
| 附录D 书写字表 | 第68-69页 |
