| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第10-26页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-12页 |
| 1.1.1 国家教师教育发展的需要 | 第10页 |
| 1.1.2 云南省高校教师教育联盟的鼓励 | 第10页 |
| 1.1.3 学校贯彻执行《普通高等学校师范类专业认证实施办法》的必然要求 | 第10-11页 |
| 1.1.4 体育教育专业师范生自身发展的现实需要 | 第11-12页 |
| 1.2 研究的理论基础 | 第12-13页 |
| 1.2.1 教育学基础 | 第12页 |
| 1.2.2 心理学基础 | 第12-13页 |
| 1.2.3 系统科学基础 | 第13页 |
| 1.3 问题的提出 | 第13页 |
| 1.4 研究目的与意义 | 第13-14页 |
| 1.4.1 研究目的 | 第13-14页 |
| 1.4.2 研究意义 | 第14页 |
| 1.5 文献综述 | 第14-26页 |
| 1.5.1 相关概念的界定 | 第15-18页 |
| 1.5.2 国内外相关研究 | 第18-26页 |
| 第2章 研究设计 | 第26-33页 |
| 2.1 研究假设与任务 | 第26页 |
| 2.1.1 研究假设 | 第26页 |
| 2.1.2 研究任务 | 第26页 |
| 2.2 研究对象 | 第26-28页 |
| 2.3 研究方法 | 第28-31页 |
| 2.3.1 文献资料法 | 第28-29页 |
| 2.3.2 访谈法 | 第29-30页 |
| 2.3.3 德尔菲法 | 第30-31页 |
| 2.3.4 逻辑框架法 | 第31页 |
| 2.4 研究设计的思路 | 第31-33页 |
| 第3章 云南师范大学体育教育专业师范生实践课教学技能相关现状的调查研究 | 第33-41页 |
| 3.1 云南师范大学体育教育专业师范生实践课教学技能的培养现状研究 | 第33-38页 |
| 3.1.1 体育教育专业学生规模 | 第33-34页 |
| 3.1.2 体育教育专业培养目标 | 第34页 |
| 3.1.3 体育教育专业人才规格 | 第34-35页 |
| 3.1.4 体育教育专业培养模式 | 第35页 |
| 3.1.5 体育教育专业学习时间安排 | 第35-36页 |
| 3.1.6 体育教育专业毕业标准 | 第36页 |
| 3.1.7 体育教育专业课程设置 | 第36页 |
| 3.1.8 体育教育专业培养方式 | 第36-38页 |
| 3.2 云南师范大学体育教育专业师范生实践课教学技能的评价现状研究 | 第38-41页 |
| 3.2.1 体育教育专业师范生教学技能评价的目的 | 第38页 |
| 3.2.2 体育教育专业师范生教学技能评价的方式 | 第38页 |
| 3.2.3 体育教育专业师范生教学技能评价的标准及评价计量方法 | 第38-41页 |
| 第4章 构建体育教育专业师范生实践课教学技能评价指标体系 | 第41-73页 |
| 4.1 建立评价指标体系的依据 | 第41-46页 |
| 4.1.1 理论依据 | 第41-43页 |
| 4.1.2 政策依据 | 第43-44页 |
| 4.1.3 实践依据 | 第44-46页 |
| 4.2 建立评价指标体系的原则 | 第46-47页 |
| 4.2.1 系统性原则 | 第46页 |
| 4.2.2 动态性原则 | 第46-47页 |
| 4.2.3 科学性原则 | 第47页 |
| 4.2.4 可操作原则 | 第47页 |
| 4.3 评价对象与主体的确定 | 第47-48页 |
| 4.3.1 评价对象 | 第47页 |
| 4.3.2 评价主体 | 第47-48页 |
| 4.4 评价目的的确定 | 第48页 |
| 4.5 建立评价指标体系的方法 | 第48-49页 |
| 4.6 评价指标体系建立的过程 | 第49-67页 |
| 4.6.1 评价指标系统的初步构成 | 第49-50页 |
| 4.6.2 咨询专家的遴选 | 第50-51页 |
| 4.6.3 专家咨询表的设计 | 第51页 |
| 4.6.4 评价指标的筛选 | 第51-59页 |
| 4.6.5 评价指标权重的确定 | 第59-66页 |
| 4.6.6 评价指标的分析 | 第66-67页 |
| 4.7 评价指标体系的形成 | 第67-69页 |
| 4.8 评价指标体系初步验证 | 第69-73页 |
| 4.8.1 专家积极性系数和回收表率 | 第69-70页 |
| 4.8.2 专家权威程度分析 | 第70-73页 |
| 第5章 结论与建议 | 第73-75页 |
| 5.1 结论 | 第73页 |
| 5.2 建议 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-77页 |
| 附录 | 第77-92页 |
| 攻读学位取得的研究成果 | 第92-93页 |
| 致谢 | 第93页 |
