| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 引言 | 第11-13页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义及目的 | 第12页 |
| 1.2.1 研究意义 | 第12页 |
| 1.2.2 研究目的 | 第12页 |
| 1.3 研究任务 | 第12-13页 |
| 2 研究综述 | 第13-16页 |
| 2.1 有关我国全民健身的研究概述 | 第13页 |
| 2.2 有关学校体育场馆对外开放的研究概述 | 第13-16页 |
| 2.2.1 国内有关学校体育场馆对外开放的研究 | 第13-15页 |
| 2.2.2 国外有关学校体育场馆对外开放的研究 | 第15-16页 |
| 3 研究与设计 | 第16-18页 |
| 3.1 研究对象 | 第16页 |
| 3.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第16-17页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第17页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第17页 |
| 3.2.5 实地调查法 | 第17页 |
| 3.2.6 逻辑分析法 | 第17-18页 |
| 4 研究结果与分析 | 第18-36页 |
| 4.1 深圳市宝安区中小学体育场馆对外开放的宣传和管理 | 第18-21页 |
| 4.1.1 政府的宣传状况 | 第18-19页 |
| 4.1.2 学校管理负责人的情况 | 第19-21页 |
| 4.2 宝安区中小学体育场馆对外开放的现实状况 | 第21-28页 |
| 4.2.1 入校锻炼者的情况调查 | 第21-23页 |
| 4.2.2 预约制度的实施情况 | 第23-26页 |
| 4.2.3 学校对外开放的安全隐患 | 第26-28页 |
| 4.3 宝安区中小学体育场馆对外开放的制约因素分析 | 第28-30页 |
| 4.3.1 从学校管理负责人角度出发 | 第29页 |
| 4.3.2 从入校锻炼者角度出发 | 第29-30页 |
| 4.4 “共享”模式在中小学体育场馆对外开放中的可行性分析 | 第30-32页 |
| 4.4.1 “共享”模式与体育场馆对外开放的关系 | 第30页 |
| 4.4.2 社会对“共享”模式的认可度 | 第30-31页 |
| 4.4.3 共享模式在中小学体育场馆对外开放中的可行性分析 | 第31-32页 |
| 4.5 宝安区中小学体育场馆对外开放发展改进策略 | 第32-36页 |
| 4.5.1 成立专项工作小组,负责体育场馆对外开放的相关事宜 | 第32-33页 |
| 4.5.2 经费补助的实行要依据情况,因地制宜 | 第33页 |
| 4.5.3 利用政府影响力,大力宣传和教育 | 第33页 |
| 4.5.4 组织学校体育场馆管理负责人定期培训和考核 | 第33页 |
| 4.5.5 提高入校锻炼者的责任意识 | 第33-34页 |
| 4.5.6 实施预约制度,提升锻炼的良好体验 | 第34页 |
| 4.5.7 建立征信制度,创立入校锻炼者黑名单 | 第34页 |
| 4.5.8 必要的健身知识的指导 | 第34-35页 |
| 4.5.9 利用深圳的优势,利用高新技术服务于生活 | 第35-36页 |
| 5 结论与建议 | 第36-38页 |
| 5.1 结论 | 第36-37页 |
| 5.1.1 职能的实施情况有待提升 | 第36页 |
| 5.1.2 学校管理负责人的角色定位需要提高 | 第36页 |
| 5.1.3 入校锻炼者的责任与义务意识不够 | 第36页 |
| 5.1.4 管理科学化需要提高 | 第36-37页 |
| 5.2 建议 | 第37-38页 |
| 5.2.1 细化政府专项职能 | 第37页 |
| 5.2.2 提高学校管理负责人角色定位 | 第37页 |
| 5.2.3 培养文明入校锻炼者 | 第37页 |
| 5.2.4 促进管理科学化,实现规范化管理 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 | 第41-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
