现代学徒制背景下师徒关系的研究--以广西高职院校为例
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 前言 | 第8-21页 |
| 一、研究的缘起 | 第8-9页 |
| 二、研究的目的与意义 | 第9页 |
| 三、研究方法 | 第9-10页 |
| 四、核心概念界定 | 第10-13页 |
| 五、国内外研究现状及述评 | 第13-21页 |
| 第一部分 现代学徒制下师徒关系因素分析 | 第21-30页 |
| 一、学徒制师徒关系的类型 | 第21-23页 |
| 二、学徒制师徒关系的特点 | 第23-25页 |
| 三、现代学徒制师徒关系的影响因素 | 第25-30页 |
| 第二部分 广西现代学徒制下师徒关系现状分析 | 第30-49页 |
| 一、广西现代学徒制下师徒关系外在因素分析 | 第30-31页 |
| (一)政策制度背景分析 | 第30页 |
| (二)经济文化背景分析 | 第30-31页 |
| 二、广西现代学徒制下师徒关系内在因素调研分析 | 第31-44页 |
| (一)广西高职院校师徒关系问卷调研分析 | 第31-43页 |
| (二)广西高职院校师徒关系访谈调研分析 | 第43-44页 |
| 三、广西现代学徒制师徒关系存在的问题 | 第44-49页 |
| (一)外部因素问题 | 第44-45页 |
| (二)内部因素问题 | 第45-49页 |
| 第三部分 广西现代学徒制师徒关系存在问题分析 | 第49-55页 |
| 一、外部因素影响 | 第49-51页 |
| (一)相关政策不到位 | 第49页 |
| (二)市场经济转型 | 第49-50页 |
| (三)社会价值观念滞后 | 第50-51页 |
| 二、内部因素影响 | 第51-55页 |
| (一)企业参与不足 | 第51-52页 |
| (二)学校保障不到位 | 第52页 |
| (三)师傅培养机制不完善 | 第52-53页 |
| (四)学徒自身局限性 | 第53-55页 |
| 第四部分 现代学徒制师徒关系优化的对策 | 第55-61页 |
| 一、完善现代学徒制的外部环境 | 第55-56页 |
| (一)健全制度保障体系 | 第55页 |
| (二)完善人才培养机制 | 第55-56页 |
| (三)提高社会认可度 | 第56页 |
| 二、完善现代学徒制内部因素 | 第56-61页 |
| (一)企业参与制度化 | 第56-57页 |
| (二)学校实施规范化 | 第57-58页 |
| (三)师傅上岗职业化 | 第58-59页 |
| (四)学徒培育优质化 | 第59-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-74页 |
| 读硕期间发表的论文 | 第74-75页 |
| 后记(致谢) | 第75-76页 |
