| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-13页 |
| 1.1 Research background | 第10-11页 |
| 1.2 Research purpose and significance | 第11-12页 |
| 1.3 The overall structure of the thesis | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature review | 第13-27页 |
| 2.1 Mind Map | 第13-19页 |
| 2.1.1 Definition of Mind Map | 第13-14页 |
| 2.1.2 The characteristics of Mind Map | 第14-15页 |
| 2.1.3 The methods and software of drawing Mind Map | 第15-16页 |
| 2.1.4 Previous researches on Mind Map both abroad and at home | 第16-19页 |
| 2.2 Theoretical foundations | 第19-21页 |
| 2.2.1 Knowledge Visualization | 第19页 |
| 2.2.2 Left /Right Brain Thinking | 第19-20页 |
| 2.2.3 Schema Theory | 第20-21页 |
| 2.3 Research on English reading | 第21-25页 |
| 2.3.1 Definition of reading | 第21页 |
| 2.3.2 Models of reading | 第21-23页 |
| 2.3.3 Motivation in English reading | 第23页 |
| 2.3.4 Meta-cognitive Strategy in English reading | 第23-24页 |
| 2.3.5 The application of Mind Map to English reading abroad and at home | 第24-25页 |
| 2.4 Summary | 第25-27页 |
| Chapter Three Research methodology | 第27-35页 |
| 3.1 Research questions | 第27页 |
| 3.2 Research participants | 第27页 |
| 3.3 Research instruments | 第27-30页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第28-29页 |
| 3.3.2 Tests | 第29页 |
| 3.3.3 Interview | 第29页 |
| 3.3.4 SPSS 19.0 | 第29-30页 |
| 3.4 Research procedure | 第30页 |
| 3.5 Teaching procedure | 第30-34页 |
| 3.5.1 Teaching procedure in EC | 第31-33页 |
| 3.5.2 Teaching procedure in CC | 第33-34页 |
| 3.6 Data collection | 第34-35页 |
| Chapter Four Data analysis and discussion | 第35-48页 |
| 4.1 Data analysis and discussion of Questionnaires | 第35-42页 |
| 4.1.1 Data analysis and discussion of Questionnaire I in CC and EC | 第35-37页 |
| 4.1.2 Data analysis and discussion of Questionnaire II in CC and EC | 第37-39页 |
| 4.1.3 Data analysis and discussion of Questionnaire I in CC and EC separately | 第39-41页 |
| 4.1.4 Data analysis and discussion of Questionnaire II in CC and EC separately | 第41-42页 |
| 4.2 Data analysis and discussion of the test results in CC and EC | 第42-46页 |
| 4.2.1 Data analysis and discussion of the pre-test in CC and EC | 第42-43页 |
| 4.2.2 Data analysis and discussion of the post-test in CC and EC | 第43-44页 |
| 4.2.3 Data analysis and discussion of the tests in CC and EC separately | 第44-46页 |
| 4.3 Data analysis and discussion of the interview | 第46-48页 |
| Chapter Five Conclusion | 第48-52页 |
| 5.1 Major findings of the research | 第48-49页 |
| 5.1.1 Major findings on Research Question | 第48页 |
| 5.1.2 Major findings on Research Question | 第48-49页 |
| 5.1.3 Major findings on Research Question | 第49页 |
| 5.2 Implications for reading teaching | 第49-50页 |
| 5.3 Limitations of the research | 第50页 |
| 5.4 Suggestions for further study | 第50-52页 |
| Bibliography | 第52-56页 |
| Appendix Ⅰ:Questionnaire Ⅰ | 第56-58页 |
| Appendix Ⅱ:Questionnaire Ⅱ | 第58-60页 |
| Appendix Ⅲ:Pre-test on reading comprehension | 第60-64页 |
| Appendix Ⅳ:Post-test on reading comprehension | 第64-68页 |
| Appendix Ⅴ:Outline of interview | 第68-69页 |
| Acknowledgements | 第69-70页 |
| The list of the research papers published by the author | 第70-71页 |
