| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究的现状 | 第11-15页 |
| ·研究目的和意义 | 第15-16页 |
| ·研究方法和思路 | 第16-18页 |
| 第二章 理论基础 | 第18-26页 |
| ·理论依据 | 第18-21页 |
| ·教学技能概念的界定 | 第21-24页 |
| ·教学技能与教学工作的关系 | 第24-26页 |
| 第三章 张家口教育学院传统教学技能培养模式存在的问题 | 第26-34页 |
| ·传统教学技能培养模式下学生教学技能概况 | 第26-29页 |
| ·传统教学技能培养模式存在的问题 | 第29-34页 |
| 第四章 张家口教育学院教学技能有效模式的构建 | 第34-47页 |
| ·张家口教育学院教学技能培养的有效模式 | 第34-35页 |
| ·家口教育学院教学技能有效培养模式的实施过程 | 第35-38页 |
| ·张家口教育学院教学技能有效培养模式的实施效果 | 第38-47页 |
| 第五章 结论 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录A (师范生教学技能问卷调查表) | 第52-54页 |
| 附录B (教师访谈提纲) | 第54-55页 |
| 附录C (攻读硕士学位期间发表论文目录) | 第55页 |