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家园管理视角下提升幼儿祖辈家长家庭教育素养的行动研究--以汪清县DS幼儿园为例

内容摘要第6-7页
Abstract第7-8页
第一章 绪论第10-17页
    1.1 问题的提出第10页
    1.2 研究现状第10-14页
    1.3 研究目的和意义第14页
    1.4 研究方法第14-15页
    1.5 主要概念界定第15-17页
第二章 提升祖辈家长家庭教育素养的理论及政策基础第17-19页
    2.1 提升祖辈家长家庭教育素养的理论基础第17-18页
    2.2 政策依据第18-19页
第三章 DS幼儿园祖辈家长家庭教育的现状及成因分析第19-27页
    3.1 祖辈家长家庭教育的现状第19-24页
    3.2 祖辈家长家庭教育素养的成因分析第24-27页
第四章 祖辈家长家庭教育素养提升方案及实施过程第27-39页
    4.1 提升祖辈家长家庭教育素养的行动方案第27页
    4.2 行动过程第27-31页
    4.3 行动效果第31-39页
第五章 行动效果分析第39-46页
    5.1 祖辈家长学校对祖辈家长提升家庭教育素养的影响第39-40页
    5.2 祖辈家长讲师团对祖辈家长提升家庭教育素养的影响第40-41页
    5.3 祖辈家长聊天室对祖辈家长提升家庭教育素养的影响第41-42页
    5.4 祖辈来园日活动对祖辈家长提升家庭教育素养的影响第42-43页
    5.5 丰富多彩的主题活动对于祖辈家长提升家庭教育素养的影响第43-44页
    5.6 祖辈学习园地对祖辈家长提升家庭教育素养的影响第44-46页
第六章 结论与反思第46-49页
    6.1 结论第46-47页
    6.2 反思第47-49页
参考文献第49-52页
致谢第52-53页
附录A (研究前调查问卷)第53-58页
附录B (研究后调查问卷)第58-63页
附录C (研究后访谈提纲)第63-64页
附录D (攻读学位期间发表论文目录)第64页

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