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小学美术教育中纸版画教学的研究

摘要第5-6页
Abstract第6页
第一章 引言第9-15页
    1.1 研究背景及研究意义第9-10页
        1.1.1 研究背景第9-10页
        1.1.2 研究意义第10页
    1.2 国内外研究综述第10-12页
        1.2.1 国外研究综述第10-11页
        1.2.2 国内现状研究第11-12页
    1.3 研究方法和思路第12-15页
        1.3.1 研究方法第12-13页
        1.3.2 研究思路第13-15页
第二章 小学美术教育中纸版画的教学现状第15-23页
    2.1 教师纸版画专业知识第15-18页
    2.2 纸版画教学内容第18-20页
    2.3 纸版画教学状况分析第20页
    2.4 学生对纸版画知识的学习兴趣第20-21页
    2.5 教学活动中教学评价第21-23页
第三章 小学美术教育中纸版画教学模式构建第23-29页
    3.1 教学模式概述第23页
    3.2 纸版画教学模式的理论基础第23-25页
    3.3 纸版画教学模式的教学目标第25页
    3.4 纸版画教学模式的教学内容第25页
    3.5 纸版画教学模式的教学程序第25-27页
    3.6 纸版画教学模式的实现条件第27页
    3.7 纸版画教学模式的教学评价第27-29页
第四章 小学美术教育中纸版画教学案例第29-41页
    4.1 纸版画教学教案设计 ——人教版四年级上册《快乐的回忆》第29-31页
        4.1.1 教材简析第30页
        4.1.2 教学目标第30页
        4.1.3 教学重点和难点第30-31页
        4.1.4 教学方法第31页
    4.2 教学过程第31-41页
        4.2.1 课前准备第31-32页
        4.2.2 讲述历程第32-39页
        4.2.3 教后反思第39-41页
结语第41-43页
参考文献第43-45页
致谢第45-47页
附录 调查问卷第47-48页

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