初中学生数学厌学成因调查及对策研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 问题的提出 | 第7-10页 |
| 1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.2 研究意义 | 第7-8页 |
| 1.3 研究方法 | 第8页 |
| 1.4 研究内容 | 第8-10页 |
| 第2章 文献综述 | 第10-13页 |
| 2.1 国外研究现状 | 第10页 |
| 2.2 国内研究现状 | 第10-13页 |
| 第3章 数学厌学情绪的概念及相关理论 | 第13-16页 |
| 3.1 概念 | 第13页 |
| 3.2 理论基础 | 第13-16页 |
| 第4章 初中学生数学厌学的问卷调查 | 第16-27页 |
| 4.1 调查目的 | 第16页 |
| 4.2 调查问卷的设计与制定 | 第16-19页 |
| 4.3 调查实施 | 第19页 |
| 4.4 数据统计与结果分析 | 第19-27页 |
| 第5章 初中生数学厌学原因分析 | 第27-34页 |
| 5.1 学生自身因素 | 第27-28页 |
| 5.2 家庭方面 | 第28-29页 |
| 5.3 社会方面的因素 | 第29页 |
| 5.4 学校方面 | 第29-30页 |
| 5.5 数学课程方面 | 第30-31页 |
| 5.6 数学教师方面 | 第31-34页 |
| 第6章 消除初中学生数学厌学的对策研究 | 第34-43页 |
| 6.1 学生自身方面 | 第34页 |
| 6.2 家庭方面 | 第34-35页 |
| 6.3 社会方面 | 第35-36页 |
| 6.4 学校方面 | 第36-37页 |
| 6.5 数学课程方面 | 第37页 |
| 6.6 数学教师方面 | 第37-43页 |
| 第7章 本文的不足之处 | 第43-44页 |
| 附录 | 第44-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
