| 摘要 | 第7-8页 |
| abstract | 第8-9页 |
| 1 导论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外文献综述 | 第12-16页 |
| 1.2.1 国内文献综述 | 第12-15页 |
| 1.2.2 国外文献综述 | 第15-16页 |
| 1.3 研究内容和研究方法 | 第16-17页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17页 |
| 1.4 创新之处与研究不足 | 第17-18页 |
| 1.4.1 创新之处 | 第17页 |
| 1.4.2 研究不足 | 第17-18页 |
| 2 相关概念及理论基础 | 第18-23页 |
| 2.1 相关概念论述 | 第18页 |
| 2.1.1 民办高职院校 | 第18页 |
| 2.1.2 学生自主管理 | 第18页 |
| 2.2 研究理论基础 | 第18-23页 |
| 2.2.1 人本管理理论 | 第18-20页 |
| 2.2.2 行为科学管理理论 | 第20-21页 |
| 2.2.3 目标管理理论 | 第21-23页 |
| 3 A校学生自主管理的调查分析 | 第23-37页 |
| 3.1 A校基本信息与发展战略简介 | 第23-25页 |
| 3.1.1 A校基本信息简介 | 第23-24页 |
| 3.1.2 A校发展战略简介 | 第24-25页 |
| 3.2 A校学生自主管理学生问卷调查数据分析 | 第25-31页 |
| 3.3 A校学生自主管理教师问卷调查数据分析 | 第31-37页 |
| 4 A校学生自主管理现状及问题分析 | 第37-43页 |
| 4.1 A校学生特点 | 第37-38页 |
| 4.2 A校学生自主管理现状 | 第38-40页 |
| 4.3 A校学生自主管理问题分析 | 第40-43页 |
| 5 民办高职院校学生自主管理的对策建议 | 第43-53页 |
| 5.1 增强学生自主管理意识及营造良好氛围 | 第43-44页 |
| 5.2 搭建学生自主管理平台与机构 | 第44-46页 |
| 5.3 注重学生自主管理核心队伍培养 | 第46-48页 |
| 5.3.1 学生自主管理核心队伍的结构组成 | 第46-47页 |
| 5.3.2 学生自主管理核心队伍的综合素质 | 第47页 |
| 5.3.3 学生自主管理核心队伍的各项能力 | 第47-48页 |
| 5.4 规范学生自主管理内容 | 第48-50页 |
| 5.4.1 以“三好一专”、“十个一工程”为导向,规范学生自主管理内容 | 第48页 |
| 5.4.2 以日常管理为依托,规范学生自主管理内容 | 第48-50页 |
| 5.5 制定学生自主管理政策 | 第50-51页 |
| 5.6 改进学生自主管理实施方法与手段 | 第51-53页 |
| 6 结束语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |