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改革开放以来我国海外留学生的思想政治状况研究

摘要第5-7页
ABSTRACT第7-8页
1 绪论第12-23页
    1.1 选题背景和意义第12-14页
        1.1.1 选题背景第12-13页
        1.1.2 选题意义第13-14页
    1.2 研究海外留学生思想政治状况的必要性第14-17页
        1.2.1 海外留学生自我发展的需要第14-15页
        1.2.2 国家发展的需要第15-17页
    1.3 国内外研究文献综述第17-19页
        1.3.1 国外研究现状第17-18页
        1.3.2 国内研究现状第18-19页
    1.4 研究思路与方法第19-21页
        1.4.1 研究思路第19-20页
        1.4.2 研究方法第20-21页
    1.5 创新与不足之处第21-23页
        1.5.1 创新点第21页
        1.5.2 研究的不足和解决办法第21-23页
2 相关概念的界定第23-29页
    2.1 留学与留学生第23页
    2.2 海外留学生第23-25页
        2.2.1 学历层次第23-24页
        2.2.2 留学地域第24-25页
    2.3 海外留学生的思想特征第25-26页
        2.3.1 自我主体性第25页
        2.3.2 包容性第25页
        2.3.3 矛盾性第25-26页
    2.4 海外留学生思想政治状况第26-29页
        2.4.1 思想层面第26页
        2.4.2 政治层面第26-27页
        2.4.3 道德层面第27页
        2.4.4 心理层面第27-29页
3 改革开放后我国海外留学生思想政治状况的调查与分析第29-34页
    3.1 调查问卷的基本情况第29-30页
        3.1.1 调查问卷的设计第29页
        3.1.2 问卷设计的目的第29页
        3.1.3 调查的结果第29-30页
    3.2 调查结果的分析第30-32页
        3.2.1 主流表现积极向上第30-31页
        3.2.2 海外留学生思想政治状况的问题第31-32页
    3.3 留学生思想政治状况问题的影响第32-34页
        3.3.1 淡漠周边留学生的理想信念第32页
        3.3.2 影响海外留学人才的回归第32-33页
        3.3.3 错误引导留学意向人员第33-34页
4 海外留学生思想政治方面存在问题成因第34-41页
    4.1 海外复杂环境的影响第34-36页
        4.1.1 经济全球化的影响第34页
        4.1.2 外国文化的影响第34-35页
        4.1.3 外国政治的影响第35-36页
    4.2 海外留学生思想政治教育机制不完善第36-37页
        4.2.1 出国留学生思想政治教育机制缺乏第36-37页
        4.2.2 留学中介评估缺乏思想政治层面指标第37页
    4.3 部分学校思想政治教育层面存在不足第37-39页
        4.3.1 教育态度随意化第37-38页
        4.3.2 教育过程形式化第38页
        4.3.3 教育内容碎片化第38-39页
    4.4 留学生自身层面的局限第39-41页
        4.4.1 认知角度第39页
        4.4.2 情感角度第39-40页
        4.4.3 信仰角度第40-41页
5 提高我国海外留学生思想政治水平的对策第41-47页
    5.1 夯实行前思想政治教育集训第41-44页
        5.1.1 注意教育原则第41-42页
        5.1.2 提高内容针对性第42-43页
        5.1.3 选择多方位教育方法第43-44页
    5.2 强化留学生留学期间的思想政治教育和管理第44-45页
        5.2.1 坚定自我政治信仰第44页
        5.2.2 多方联合给予人文关怀第44-45页
        5.2.3 完善网络思想政治教育与监督第45页
    5.3 提供强有力的留学生归国服务与管理第45-47页
        5.3.1 设立专门机构汇报交流第45-46页
        5.3.2 完善留学生回国发展机制第46-47页
6 结语第47-48页
致谢第48-49页
参考文献第49-53页
附录第53-56页
攻读学位期间发表的学术论文目录第56-57页

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