摘要 | 第5-7页 |
ABSTRACT | 第7-8页 |
1 绪论 | 第12-23页 |
1.1 选题背景和意义 | 第12-14页 |
1.1.1 选题背景 | 第12-13页 |
1.1.2 选题意义 | 第13-14页 |
1.2 研究海外留学生思想政治状况的必要性 | 第14-17页 |
1.2.1 海外留学生自我发展的需要 | 第14-15页 |
1.2.2 国家发展的需要 | 第15-17页 |
1.3 国内外研究文献综述 | 第17-19页 |
1.3.1 国外研究现状 | 第17-18页 |
1.3.2 国内研究现状 | 第18-19页 |
1.4 研究思路与方法 | 第19-21页 |
1.4.1 研究思路 | 第19-20页 |
1.4.2 研究方法 | 第20-21页 |
1.5 创新与不足之处 | 第21-23页 |
1.5.1 创新点 | 第21页 |
1.5.2 研究的不足和解决办法 | 第21-23页 |
2 相关概念的界定 | 第23-29页 |
2.1 留学与留学生 | 第23页 |
2.2 海外留学生 | 第23-25页 |
2.2.1 学历层次 | 第23-24页 |
2.2.2 留学地域 | 第24-25页 |
2.3 海外留学生的思想特征 | 第25-26页 |
2.3.1 自我主体性 | 第25页 |
2.3.2 包容性 | 第25页 |
2.3.3 矛盾性 | 第25-26页 |
2.4 海外留学生思想政治状况 | 第26-29页 |
2.4.1 思想层面 | 第26页 |
2.4.2 政治层面 | 第26-27页 |
2.4.3 道德层面 | 第27页 |
2.4.4 心理层面 | 第27-29页 |
3 改革开放后我国海外留学生思想政治状况的调查与分析 | 第29-34页 |
3.1 调查问卷的基本情况 | 第29-30页 |
3.1.1 调查问卷的设计 | 第29页 |
3.1.2 问卷设计的目的 | 第29页 |
3.1.3 调查的结果 | 第29-30页 |
3.2 调查结果的分析 | 第30-32页 |
3.2.1 主流表现积极向上 | 第30-31页 |
3.2.2 海外留学生思想政治状况的问题 | 第31-32页 |
3.3 留学生思想政治状况问题的影响 | 第32-34页 |
3.3.1 淡漠周边留学生的理想信念 | 第32页 |
3.3.2 影响海外留学人才的回归 | 第32-33页 |
3.3.3 错误引导留学意向人员 | 第33-34页 |
4 海外留学生思想政治方面存在问题成因 | 第34-41页 |
4.1 海外复杂环境的影响 | 第34-36页 |
4.1.1 经济全球化的影响 | 第34页 |
4.1.2 外国文化的影响 | 第34-35页 |
4.1.3 外国政治的影响 | 第35-36页 |
4.2 海外留学生思想政治教育机制不完善 | 第36-37页 |
4.2.1 出国留学生思想政治教育机制缺乏 | 第36-37页 |
4.2.2 留学中介评估缺乏思想政治层面指标 | 第37页 |
4.3 部分学校思想政治教育层面存在不足 | 第37-39页 |
4.3.1 教育态度随意化 | 第37-38页 |
4.3.2 教育过程形式化 | 第38页 |
4.3.3 教育内容碎片化 | 第38-39页 |
4.4 留学生自身层面的局限 | 第39-41页 |
4.4.1 认知角度 | 第39页 |
4.4.2 情感角度 | 第39-40页 |
4.4.3 信仰角度 | 第40-41页 |
5 提高我国海外留学生思想政治水平的对策 | 第41-47页 |
5.1 夯实行前思想政治教育集训 | 第41-44页 |
5.1.1 注意教育原则 | 第41-42页 |
5.1.2 提高内容针对性 | 第42-43页 |
5.1.3 选择多方位教育方法 | 第43-44页 |
5.2 强化留学生留学期间的思想政治教育和管理 | 第44-45页 |
5.2.1 坚定自我政治信仰 | 第44页 |
5.2.2 多方联合给予人文关怀 | 第44-45页 |
5.2.3 完善网络思想政治教育与监督 | 第45页 |
5.3 提供强有力的留学生归国服务与管理 | 第45-47页 |
5.3.1 设立专门机构汇报交流 | 第45-46页 |
5.3.2 完善留学生回国发展机制 | 第46-47页 |
6 结语 | 第47-48页 |
致谢 | 第48-49页 |
参考文献 | 第49-53页 |
附录 | 第53-56页 |
攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第56-57页 |