| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-18页 |
| 第一节 研究背景 | 第8-10页 |
| 第二节 研究意义 | 第10-12页 |
| 第三节 文献综述 | 第12-15页 |
| 第四节 研究方法 | 第15-18页 |
| 第二章 长沙财经学校学生人际交往特点 | 第18-28页 |
| 第一节 人际交流的内涵 | 第18-19页 |
| 第二节 中职学生常见人际交流类型 | 第19-21页 |
| 第三节 中职学生人际交流调查和交往特点分析 | 第21-28页 |
| 第三章 长沙财经学校学生人际交流现状及存在的问题及其原因 | 第28-44页 |
| 第一节 长沙财经中职学生人际交流存在的问题 | 第28-35页 |
| 第二节 长沙财经学校学生人际交流存在问题的原因 | 第35-44页 |
| 第四章 解决中职学生人际交流问题应采取的策略 | 第44-66页 |
| 第一节 健全管理机制,提高学生沟通能力 | 第44-49页 |
| 第二节 丰富校园文化,培养交流能力 | 第49-57页 |
| 第三节 加强家校沟通,转化不良意识 | 第57-62页 |
| 第四节 拓展心理辅导,树立健康心态 | 第62-66页 |
| 总结 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-73页 |
| 长沙财经学校学生人际交往现状调查问卷 | 第73-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |