| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、问题的提出 | 第8-11页 |
| （一）研究背景 | 第8-10页 |
| （二）研究意义 | 第10-11页 |
| 二、国内外相关文献综述及主要概念界定 | 第11-20页 |
| （一）国内外相关研究综述 | 第11-17页 |
| （二）概念界定 | 第17-20页 |
| 三、研究方法 | 第20-23页 |
| （一）问卷调查 | 第20-21页 |
| （二）课堂观察 | 第21-22页 |
| （三）访谈 | 第22-23页 |
| 四、高中英语课堂中教学资源利用现状调查结果与分析 | 第23-49页 |
| （一）调查结果 | 第23-44页 |
| （二）存在的问题与原因分析 | 第44-49页 |
| 五、优化英语教学资源使用的对策与建议 | 第49-54页 |
| （一）加强对教学资源的投入，促进教学资源的充分使用 | 第49-50页 |
| （二）转变教学观念，树立正确的教学资源观 | 第50-51页 |
| （三）全面强化教师培训，提升教师对教学资源的使用能力 | 第51-52页 |
| （四）改革传统的考试制度，有效减轻教师的工作压力 | 第52-53页 |
| （五）培养学生资源意识，提高学生对教学资源的认知程度 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录A | 第57-60页 |
| 附录B | 第60-61页 |
| 附录C | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |