| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的、内容 | 第12-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12-13页 |
| 1.2.2 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.3 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.3.1 文献研究法 | 第14页 |
| 1.3.2 个案调查法 | 第14页 |
| 1.3.3 调查问卷法 | 第14页 |
| 1.3.4 访谈法 | 第14-15页 |
| 1.4 研究意义 | 第15页 |
| 1.4.1 理论意义 | 第15页 |
| 1.4.2 实践意义 | 第15页 |
| 1.5 国内外研究现状 | 第15-21页 |
| 1.5.1 国内研究现状 | 第15-17页 |
| 1.5.2 国外现状研究 | 第17-21页 |
| 2 相关概念界定及理论支撑 | 第21-28页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第21-25页 |
| 2.1.1 教育国际化 | 第21页 |
| 2.1.2 高职教育国际化 | 第21-22页 |
| 2.1.3 高职院校的国际化 | 第22-23页 |
| 2.1.4 国际化人才 | 第23页 |
| 2.1.5 国际化人才培养模式 | 第23-25页 |
| 2.2 理论支撑 | 第25-28页 |
| 2.2.1 人力资本理论 | 第25-26页 |
| 2.2.2 战略联盟理论 | 第26页 |
| 2.2.3 高等教育成本分担理论 | 第26-28页 |
| 3 高职院校国际化人才培养模式调查研究 | 第28-43页 |
| 3.1 高职院校国际化人才培养模式问卷设计 | 第28-37页 |
| 3.1.1 问卷设计 | 第28-29页 |
| 3.1.2 调查问卷的实施 | 第29页 |
| 3.1.3 调研分析 | 第29-37页 |
| 3.2 高职院校国际化人才培养模式存在问题 | 第37-40页 |
| 3.2.1 国际化培养目标定位不准 | 第38页 |
| 3.2.2 国际化专业设置有待完善 | 第38页 |
| 3.2.3 国际课程实施力度尚未加大 | 第38-39页 |
| 3.2.4 师资队伍国际化程度较低 | 第39页 |
| 3.2.5 国际化合作项目层次不高 | 第39-40页 |
| 3.3 高职院校国际化人才培养模式存在问题的原因分析 | 第40-43页 |
| 3.3.1 国际化观念尚未达成共识 | 第40页 |
| 3.3.2 国际化培养机制缺乏良性竞争 | 第40-41页 |
| 3.3.3 国际化职业指导脱离市场要求 | 第41页 |
| 3.3.4 国际化师资审核制度不完善 | 第41-42页 |
| 3.3.5 国际化办学项目缺乏长远规划 | 第42-43页 |
| 4 高职院校国际化人才培养模式个案研究 | 第43-49页 |
| 4.1 发展概况 | 第43页 |
| 4.2 特色与优势 | 第43-46页 |
| 4.2.1 全面的国际化人才培养模式 | 第44页 |
| 4.2.2 丰富的国际合作办学项目 | 第44-45页 |
| 4.2.3 完善的国际化师资队伍建设措施 | 第45页 |
| 4.2.4 先进的国际化课程设计与授课方式 | 第45-46页 |
| 4.3 取得成效 | 第46-49页 |
| 4.3.1 主动确立国际化培养理念 | 第46-47页 |
| 4.3.2 共同分担国际化培养成本 | 第47页 |
| 4.3.3 加强国际化的教学措施建设 | 第47-48页 |
| 4.3.4 开展多样的国际化合作办学 | 第48-49页 |
| 5 高职院校国际化人才培养模式对策研究 | 第49-60页 |
| 5.1 创新理念，营造高职院校国际化人才培养模式的良好氛围 | 第49-51页 |
| 5.1.1 教育管理者国际化教育理念 | 第49-50页 |
| 5.1.2 教师国际化育人理念 | 第50页 |
| 5.1.3 学生国际化学习理念 | 第50-51页 |
| 5.2 特色办学，推动高职院校国际化人才培养模式的内涵发展 | 第51-54页 |
| 5.2.1 本土与国际相结合 | 第51-53页 |
| 5.2.2 专业与综合相结合 | 第53-54页 |
| 5.2.3 多元与统一相结合 | 第54页 |
| 5.3 整合资源，探索高职院校国际化人才培养模式的有效路径 | 第54-56页 |
| 5.3.1 规划政策优化整合 | 第54-55页 |
| 5.3.2 信息资源集中整合 | 第55页 |
| 5.3.3 物质配置科学整合 | 第55-56页 |
| 5.4 完善机制，促进高职院校国际化人才培养的规范化建设 | 第56-60页 |
| 5.4.1 建立国际化人才培养运行机制 | 第56-58页 |
| 5.4.2 完善培养运行机制的措施 | 第58-60页 |
| 6 结论 | 第60-63页 |
| 6.1 主要结论及创新点 | 第60-61页 |
| 6.1.1 主要结论 | 第60页 |
| 6.1.2 创新点 | 第60-61页 |
| 6.2 研究局限及展望 | 第61-63页 |
| 6.2.1 研究局限 | 第61页 |
| 6.2.2 展望 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录一: 《高职院校国际化人才培养模式调查问卷》 | 第66-69页 |
| 附录二: 《高职院校国际化人才培养模式访谈提纲》 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 本人攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第71页 |
