| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第6-14页 |
| (一) 研究背景 | 第6页 |
| (二) 概念界定 | 第6-7页 |
| (三) 研究现状 | 第7-10页 |
| (四) 研究意义、基本思路、内容及方法 | 第10-13页 |
| (五) 研究的重难点与拟创新点 | 第13-14页 |
| 一、研究生在消费社会下角色冲突的表现 | 第14-19页 |
| (一) 以消费社会视角看待角色冲突 | 第14-15页 |
| (二) 研究生在角色冲突方面的表现 | 第15-19页 |
| 二、导致角色冲突的原因分析 | 第19-30页 |
| (一) 研究生多重社会角色冲突的直接原因 | 第19-20页 |
| (二) 研究生多重社会角色冲突的深层原因 | 第20-30页 |
| 三、研究生多重社会角色冲突的教育调适 | 第30-40页 |
| (一) 积极的研究生价值观 | 第30-32页 |
| (二) 学校教学模式改革和管理模式 | 第32-35页 |
| (三) 促进研究生就业的措施 | 第35-38页 |
| (四) 构建规范的校园文化 | 第38-40页 |
| 结束语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 后记 | 第48页 |