| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 一、绪论 | 第7-12页 |
| (一) 选题背景 | 第7页 |
| (二) 文献回顾 | 第7-10页 |
| (三) 论文目的及具体目标 | 第10页 |
| (四) 该研究的创新点 | 第10页 |
| (五) 该研究在科学上的重要性 | 第10-11页 |
| (六) 研究方法 | 第11页 |
| (七) 研究结果 | 第11-12页 |
| 二、国际审视：政府对私立高等教育的管制 | 第12-21页 |
| (一) 世界私立高等教育形成和发展特征 | 第13-14页 |
| (二) 各国私立高等教育特征 | 第14-20页 |
| 1. 阿根廷 | 第14-15页 |
| 2. 哥伦比亚 | 第15-17页 |
| 3. 意大利 | 第17页 |
| 4. 南非 | 第17-18页 |
| 5. 巴基斯坦 | 第18-19页 |
| 6. 印度 | 第19-20页 |
| 7. 美国 | 第20页 |
| (三) 总结 | 第20-21页 |
| 三、历史审视：俄罗斯私立高等教育发展中的政府与大学 | 第21-29页 |
| (一) 俄罗斯私立高等教育的历史概览 | 第21-28页 |
| 1. 俄罗斯私立高等教育起源历史 | 第21-24页 |
| 2. 俄罗斯私立高等学校的发展 | 第24-26页 |
| 3. 高等教育的下一步发展(1905-1917) | 第26-27页 |
| 4. 二十世纪初高等学校统计 | 第27-28页 |
| (二) 对俄罗斯高等教育历史发展的思考 | 第28-29页 |
| (三) 总结 | 第29页 |
| 四、监管框架的确立：立法中的俄罗斯政府和私立高等教育互动关系 | 第29-47页 |
| (一) 俄联邦私立高等教育机构的法律制度 | 第30-40页 |
| 1. 就监管私立教育机构法律地位的法律条例进行研究和分析 | 第32-33页 |
| 2. 立法对私立大学管理的影响 | 第33-34页 |
| 3. 私立教育机构组织运营监管框架的发展阶段 | 第34-37页 |
| 4. 俄联邦教育法典 | 第37-39页 |
| 5. “高等专业教育和研究生专业教育相关”法的不明确性 | 第39页 |
| 6. 政府条例的缺点分析 | 第39-40页 |
| (二) 政府对非国立高等教育机构的管制 | 第40-47页 |
| 1. 政府管控对私立高等教育的作用 | 第40-42页 |
| 2. 通过认证进行质量控制 | 第42-44页 |
| 3. 私立高等教育机构的类型 | 第44-46页 |
| 4. 对授权许可认证系统的建议 | 第46-47页 |
| 五、政策工具选择：俄罗斯私立高等教育的问题与趋势 | 第47-60页 |
| (一) 私立高等教育机构目前的状况：成就与问题 | 第47-52页 |
| 1. 私立高等教育机构的内部组织问题 | 第48-50页 |
| 2. 俄罗斯私立教育机构发展的主要趋势 | 第50-52页 |
| (二) 高等教育机构监督 | 第52-58页 |
| 1. 2012年的首次监督 | 第52-53页 |
| 2. 对教育部所采用的监督标准提出批评 | 第53-55页 |
| 3. 2013年的第二次监督 | 第55页 |
| 4. 2014年的创新 | 第55-56页 |
| 5. 私立教育机构的监督结果 | 第56-58页 |
| (三) 总结 | 第58-60页 |
| 1. 政府对公众舆论的影响 | 第58页 |
| 2. 为管理私立高等教育机构、建立一个特殊法律框架的重要性 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
