| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第11-15页 |
| 选题依据 | 第11页 |
| 国内外高校排球教学的研究现状 | 第11-13页 |
| 国内高校排球教学的研究现状 | 第11-13页 |
| 国外高校排球教学的研究现状 | 第13页 |
| 研究的目的与意义 | 第13-15页 |
| 1 研究对象与方法 | 第15-18页 |
| 1.1 研究对象 | 第15页 |
| 1.2 研究方法 | 第15-18页 |
| 1.2.1 文献资料法 | 第15-16页 |
| 1.2.2 专家访谈法 | 第16页 |
| 1.2.3 问卷调查法 | 第16-17页 |
| 1.2.4 数理统计法 | 第17页 |
| 1.2.5 逻辑分析法 | 第17-18页 |
| 2 河北省普通高校排球选项课的开展现状 | 第18-37页 |
| 2.1 河北省普通高校排球选项课学生的选课现状 | 第18-23页 |
| 2.1.1 河北省普通高校学生对排球的兴趣程度 | 第18-20页 |
| 2.1.2 河北省普通高校学生所具备的排球运动水平 | 第20页 |
| 2.1.3 河北省普通高校学生选择排球选项课的原因 | 第20-22页 |
| 2.1.4 河北省普通高校学生选择排球选项课希望达到的目的 | 第22-23页 |
| 2.2 河北省普通高校排球选项课的形式 | 第23-24页 |
| 2.2.1 河北省普通高校排球选项课的内容 | 第23页 |
| 2.2.2 河北省普通高校排球选项课的学时设置 | 第23-24页 |
| 2.3 河北省普通高校排球选项课的师资现状 | 第24-29页 |
| 2.3.1 河北省普通高校排球教师的执教年限 | 第24-25页 |
| 2.3.2 河北省普通高校排球教师的学历与专业情况 | 第25-27页 |
| 2.3.3 河北省普通高校排球教师运动等级与裁判等级情况 | 第27页 |
| 2.3.4 河北省普通高校排球教师提高业务素质的途径 | 第27-28页 |
| 2.3.5 河北省普通高校排球教师的科研情况 | 第28-29页 |
| 2.4 河北省普通高校选项课的教学现状 | 第29-31页 |
| 2.4.1 河北省普通高校排球教师对选项课的教学目标 | 第29-30页 |
| 2.4.2 河北省普通高校排球教师在选项课中的教学方法 | 第30页 |
| 2.4.3 河北省普通高校学生对排球选项课教学的满意程度 | 第30-31页 |
| 2.5 河北省普通高校课外排球活动的开展与对外交流现状 | 第31-33页 |
| 2.5.1 河北省普通高校举行排球比赛的现状 | 第31-32页 |
| 2.5.2 河北省普通高校开展课外排球运动的形势 | 第32-33页 |
| 2.6 河北省普通高校排球选项课场地现状 | 第33-35页 |
| 2.6.1 河北省普通高校排球场地调查 | 第33-34页 |
| 2.6.2 河北省普通高校排球教师对场地反映状况 | 第34-35页 |
| 2.6.3 河北省普通高校学生对场地反映状况 | 第35页 |
| 2.7 河北省普通高校领导对排球教学认识情况 | 第35-37页 |
| 3 河北省高校制约排球选项课开展的因素 | 第37-42页 |
| 3.1 河北省高校体育院系学生对排球运动的认知能力不够 | 第37页 |
| 3.2 教学目标单一，方法和手段落后 | 第37-38页 |
| 3.3 专业排球教师较少，专业化程度不高 | 第38-39页 |
| 3.4 赛事组织较少，对外交流形式单一 | 第39页 |
| 3.5 排球场地设施落后 | 第39-40页 |
| 3.6 高校领导的重视程度不够，实际措施力度不够 | 第40-42页 |
| 4 河北省普通高校排球教学开展的对策研究 | 第42-47页 |
| 4.1 提高教师素质，激发学生的学习兴趣，优化师资结构 | 第42-43页 |
| 4.2 优化课程设置，改变教学方式 | 第43-44页 |
| 4.3 加大组织赛事的力度，加强对外交流 | 第44-45页 |
| 4.4 加大体育场馆设施的投入，丰富排球课外活动 | 第45页 |
| 4.5 增强排球运动的意识，为终身体育打下坚实的基础 | 第45-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 建议 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
