| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第10-19页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-13页 |
| 1.2 文献综述 | 第13-19页 |
| 1.2.1 国外相关研究综述 | 第13-15页 |
| 1.2.2 国内相关研究综述 | 第15-19页 |
| 2 研究对象与方法 | 第19-22页 |
| 2.1 研究对象 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-22页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第19-21页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第21页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第21-22页 |
| 3 研究结果与分析 | 第22-51页 |
| 3.1 对公共体育课俱乐部教学内涵的界定 | 第22-27页 |
| 3.1.1 体育课俱乐部教学的概念 | 第22-23页 |
| 3.1.2 体育课俱乐部教学的模式分类 | 第23-25页 |
| 3.1.3 体育课俱乐部教学的特征 | 第25-27页 |
| 3.2 对湖南省高校实施公共体育课俱乐部教学的现状调查分析 | 第27-42页 |
| 3.2.1 湖南省高校开展公共体育课俱乐部教学的现状调查 | 第28-29页 |
| 3.2.2 湖南省高校开展公共体育课俱乐部教学的调查分析 | 第29-42页 |
| 3.3 湖南省高校实施公共体育课俱乐部教学的必要性分析 | 第42-46页 |
| 3.3.1 湖南省高校实施公共体育课俱乐部教学的必要性分析 | 第42-44页 |
| 3.3.2 湖南省高校实施公共体育课俱乐部教学的发展趋势 | 第44-46页 |
| 3.4 湖南省高校公共体育课俱乐部教学实施过程中出现的问题及对策 | 第46-51页 |
| 3.4.1 出现的问题 | 第46-48页 |
| 3.4.2 解决对策 | 第48-51页 |
| 4 结论和建议 | 第51-53页 |
| 4.1 结论 | 第51页 |
| 4.2 建议 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附件 | 第56-63页 |
| 附件1 | 第56-57页 |
| 附件2 | 第57-59页 |
| 附件3 | 第59-61页 |
| 附件4 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
