| 内容摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| Abbreviations | 第5-8页 |
| Chapter One Introduction | 第8-12页 |
| ·Background of the Study | 第8-10页 |
| ·Significance of the study | 第10页 |
| ·Organization of the thesis | 第10-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-26页 |
| ·Definitions of Learning Strategies | 第12-13页 |
| ·Classifications of Learning Strategies | 第13-16页 |
| ·Studies on the Relationship between English Learning and the Learning Strategies | 第16-20页 |
| ·Studies Abroad | 第17-18页 |
| ·Studies Home | 第18-20页 |
| ·Studies on Strategy Training | 第20-24页 |
| ·Goal of Learning Strategies Training | 第20-21页 |
| ·Method of Learning Strategy Training | 第21-24页 |
| ·Comments on the Previous Study | 第24-26页 |
| Chapter Three Investigating Methodology | 第26-35页 |
| ·Research Questions | 第26页 |
| ·Subjects | 第26-27页 |
| ·Instruments | 第27-28页 |
| ·Strategy Inventory for Language learning(SILL) | 第27-28页 |
| ·Examination papers of PRETCO | 第28页 |
| ·Statistical Package for the Social Science(SPSS,version 13.0) | 第28页 |
| ·Implementation | 第28-35页 |
| ·Design of the Research | 第28-29页 |
| ·Design of each procedures | 第29-33页 |
| ·Data Collection | 第33-35页 |
| Chapter Four Analysis and Discussion | 第35-46页 |
| ·Data Analysis | 第35-44页 |
| ·Data Analysis and Discussion of the Pre-training Test | 第35-38页 |
| ·Data Analysis and Discussion of the Post-training Test | 第38-40页 |
| ·Correlation Analysis Between ELS Use and English Achievements | 第40-41页 |
| ·Multiple Regression Analysis Between ELS and English Achievement | 第41-44页 |
| ·Findings and Discussion | 第44-46页 |
| Chapter Five Conclusions and Implications | 第46-52页 |
| ·Conclusion | 第46-48页 |
| ·Pedagogical Implications | 第48-51页 |
| ·Limitations and Suggestions for Further Study | 第51-52页 |
| Bibliography | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-57页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第57-58页 |
| Acknowledgements | 第58-59页 |
