摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-7页 |
Table of Contents | 第7-10页 |
Chapter One Introduction | 第10-15页 |
·Background of the Study | 第10-11页 |
·Introduction to TEM | 第11-12页 |
·Teaching Syllabus for English Majors | 第11-12页 |
·Testing Syllabuses | 第12页 |
·Research Purpose and Questions | 第12-13页 |
·Significance of the Study | 第13页 |
·Structure of the Thesis | 第13-15页 |
Chapter Two Literature Review | 第15-30页 |
·Theoretical Concerns of Validity | 第15-20页 |
·Nature of Validity | 第15-17页 |
·Content Validity | 第17-20页 |
·Theoretical Concerns of Listening | 第20-24页 |
·Nature of Listening | 第20-21页 |
·Listening Ability | 第21-22页 |
·Listening Skill | 第22-23页 |
·Types of Listening | 第23-24页 |
·Factors Affecting Listening Comprehension | 第24页 |
·Content Validity Studies at Home and Abroad | 第24-29页 |
·Content Validity Studies Abroad | 第24-25页 |
·Content Validity Studies in China | 第25-29页 |
·Summary | 第29-30页 |
Chapter Three Research Design | 第30-36页 |
·Test Paper for Research | 第30页 |
·Instruments | 第30-34页 |
·Teaching Syllabus for English Majors and Testing Syllabus for TEM | 第31-33页 |
·Research Framework | 第33-34页 |
·Research Procedure | 第34-35页 |
·Summary | 第35-36页 |
Chapter Four Findings and Discussions | 第36-55页 |
·Characteristics of Input | 第36-46页 |
·Text Related Variables | 第36-44页 |
·Speaker's Related Variables | 第44-46页 |
·Characteristics of Expected Response | 第46-50页 |
·Type of Response | 第46-48页 |
·Listening Skills Coverage | 第48-50页 |
·Relationship between Input and Expected Response | 第50-53页 |
·Reactivity | 第50-51页 |
·Scope of Relationship | 第51页 |
·Directness of Relationship | 第51-53页 |
·Summary | 第53-55页 |
Chapter Five Conclusion | 第55-58页 |
·Summary of the Major Findings | 第55-56页 |
·Suggestions of the Study | 第56-57页 |
·Suggestions for the TEM Designers | 第56页 |
·Suggestions for English Major Teachers and Learners | 第56-57页 |
·Limitations of the Study | 第57页 |
·Recommendations for Further Research | 第57-58页 |
Bibliography | 第58-62页 |
Appendix | 第62-71页 |
攻读硕士期间发表的论文 | 第71-72页 |
Acknowledgements | 第72-73页 |