| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 绪论 | 第12-20页 |
| (一) 选题缘由 | 第12-14页 |
| 1. 缘于精神文明建设重要的战略地位 | 第12-13页 |
| 2. 缘于90年代湖北精神文明建设风云变幻的国际国内背景 | 第13页 |
| 3. 缘于对精神文明建设学术研究的浓厚兴趣 | 第13-14页 |
| (二) 研究意义 | 第14-15页 |
| 1、理论意义 | 第14页 |
| 2、现实意义 | 第14页 |
| 3、学术价值 | 第14-15页 |
| (三) 研究现状 | 第15-17页 |
| 1. 党和政府关于社会主义精神文明建设的大政方针 | 第15-16页 |
| 2. 学术研究 | 第16-17页 |
| (四) 研究方法、思路与创新点 | 第17-20页 |
| 1. 研究方法 | 第17-18页 |
| 2. 研究思路 | 第18页 |
| 3. 创新点 | 第18-20页 |
| 一 20世纪90年代湖北精神文明建设的历史进程 | 第20-42页 |
| (一) 20世纪90年代湖北精神文明建设的国际国内背景 | 第20-22页 |
| 1. 风云变幻的国际背景 | 第20-21页 |
| 2. 形势严峻的国内背景 | 第21-22页 |
| (二) 十四届六中全前湖北精神文明建设进程(1990—1996) | 第22-36页 |
| 1. 脱困建制下的思想道德建设基本情况 | 第22-24页 |
| 2. 精准建制下的教育科学文化建设基本情况 | 第24-36页 |
| (三) 十四届六中全会后湖北精神文明建设历程(1996—2000) | 第36-42页 |
| 1. 逐渐完善建制下的思想道德建设基本情况 | 第36-38页 |
| 2. 日渐规范建制下的教育科学文化建设的基本情况 | 第38-42页 |
| 二 20世纪90年代湖北精神文明建设取得的成就与不足 | 第42-47页 |
| (一) 20世纪90年代湖北精神文明建设取得的成就 | 第42-44页 |
| 1. 精神文明建设的基础性工作全面开展 | 第42-43页 |
| 2. 思想道德教育向纵深发展 | 第43页 |
| 3. 大力推动湖北文化事业的发展与繁荣 | 第43-44页 |
| 4. 以“三大创建”为主体的群众性精神文明建设活动蓬勃发展 | 第44页 |
| (二) 20世纪90年代湖北精神文明建设的不足 | 第44-47页 |
| 1. 精神文明建设的机制建设相对滞后 | 第44-45页 |
| 2. 人民对精神文明建设的重要性认识不足 | 第45-47页 |
| 三 20世纪90年代湖北精神文明建设的当前启示 | 第47-56页 |
| (一) 20世纪90年代湖北精神文明建设的基本经验 | 第47-51页 |
| 1. 将精神文明建设由分散、单一活动向系统工程转变 | 第47-48页 |
| 2. 以科学化的方法推动精神文明建设 | 第48-49页 |
| 3. 坚持“两手抓,两手都要硬”,推动两个文明的协调发展 | 第49-50页 |
| 4. 坚持典型引路 | 第50-51页 |
| (二) 经济发展新常态背景下社会主义精神文明建设的展望 | 第51-56页 |
| 1. 完善精神文明的机制建设 | 第52-53页 |
| 2. 改进精神文明建设道路,要走科学化、网络化、产业化和法制化的道路 | 第53-54页 |
| 3. 强化精神文明建设人的素质 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 攻读硕士期间研究成果 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
