综合博物馆儿童教育专属空间--儿童体验馆研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 一、研究背景 | 第8-9页 |
| 二、研究目的及意义 | 第9-10页 |
| 三、研究思路与方法 | 第10页 |
| 四、国内外研究回顾与小结 | 第10-13页 |
| 第一章 博物馆儿童教育 | 第13-19页 |
| 第一节 相关概念 | 第13页 |
| 一、博物馆 | 第13页 |
| 二、儿童教育 | 第13页 |
| 第二节 价值与意义 | 第13-16页 |
| 一、价值 | 第13-15页 |
| 二、意义 | 第15-16页 |
| 第三节 历史和现况 | 第16-18页 |
| 一、国外博物馆儿童教育历史及现况 | 第16-17页 |
| 二、国内博物馆儿童教育历史及现况 | 第17-18页 |
| 第四节 中国综合博物馆开辟儿童教育空间的现实意义 | 第18-19页 |
| 第二章 综合博物馆儿童教育空间 | 第19-36页 |
| 第一节 规划内容 | 第19页 |
| 第二节 案例分析 | 第19-33页 |
| 一、研究背景及对象选择 | 第19-20页 |
| 二、大都会艺术博物馆——尤里斯教育中心 | 第20-25页 |
| 三、台北故宫博物院——儿童学艺中心 | 第25-29页 |
| 四、南京博物院——儿童古代智慧体验室 | 第29-33页 |
| 第三节 经验总结与得失分析 | 第33-36页 |
| 一、经验总结 | 第33-34页 |
| 二、得失分析 | 第34-36页 |
| 第三章 综合博物馆之儿童体验馆 | 第36-45页 |
| 第一节 博物馆儿童观众 | 第36-39页 |
| 一、不同年龄层次的儿童观众 | 第36-38页 |
| 二、不同组织方式的儿童观众 | 第38-39页 |
| 第二节 博物馆体验价值 | 第39-40页 |
| 第三节 儿童体验馆理念 | 第40-45页 |
| 一、理念廓清 | 第41页 |
| 二、体验的内容与特点 | 第41-42页 |
| 三、体验的方式 | 第42-45页 |
| 第四章 儿童体验馆建设 | 第45-54页 |
| 第一节 实施策略 | 第45-51页 |
| 一、整体定位 | 第45页 |
| 二、场馆展示 | 第45-47页 |
| 三、教育活动 | 第47-49页 |
| 四、场馆行销 | 第49-51页 |
| 第二节 问题对策 | 第51-52页 |
| 第三节 理想模式 | 第52-54页 |
| 一、场馆展示要求 | 第52-53页 |
| 二、教育活动要求 | 第53页 |
| 三、儿童馆行销要求 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 作者简介 | 第58页 |
