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领导成员交换对反生产行为的影响--以内部人身份认知为中介

摘要第4-5页
Abstract第5页
1 绪论第9-14页
    1.1 研究背景第9-10页
    1.2 研究意义第10-11页
        1.2.1 理论意义第10页
        1.2.2 现实意义第10-11页
    1.3 研究方法与技术路线第11-12页
        1.3.1 研究方法第11-12页
        1.3.2 技术路线第12页
    1.4 论文的创新点第12-14页
2 文献综述第14-22页
    2.1 领导成员交换第14-16页
        2.1.1 领导成员交换的概念第14页
        2.1.2 领导成员交换的维度与测量第14-15页
        2.1.3 领导成员交换的结果变量第15-16页
    2.2 反生产行为第16-18页
        2.2.1 反生产行为的概念第16页
        2.2.2 反生产行为的维度与测量第16-18页
        2.2.3 反生产行为的前因变量第18页
    2.3 内部人身份认知第18-20页
        2.3.1 内部人身份认知的概念第18-19页
        2.3.2 内部人身份认知的维度与测量第19页
        2.3.3 内部人身份认知的相关研究变量第19-20页
    2.4 变量之间的关系综述第20-22页
        2.4.1 领导成员交换与反生产行为第20页
        2.4.2 领导成员交换、内部人身份认知与反生产行为第20-22页
3 研究设计第22-32页
    3.1 研究变量界定第22-23页
        3.1.1 领导成员交换第22页
        3.1.2 反生产行为第22页
        3.1.3 内部人身份认知第22-23页
    3.2 研究假设与理论模型第23-27页
        3.2.1 研究假设第23-26页
        3.2.2 理论模型第26-27页
    3.3 研究工具第27-28页
    3.4 小样本测试第28-30页
        3.4.1 预调研第28页
        3.4.2 信效度分析第28-30页
    3.5 正式问卷的形成第30-32页
4 数据分析第32-45页
    4.1 样本特征分析第32-33页
    4.2 信度分析第33页
    4.3 效度检验与验证性因子分析第33-35页
    4.4 描述性统计分析第35页
    4.5 方差分析第35-40页
        4.5.1 独立样本T检验第36页
        4.5.2 单因素方差分析第36-40页
    4.6 相关分析第40-41页
    4.7 回归分析第41-43页
        4.7.1 领导成员交换与反生产行为的回归分析第41-42页
        4.7.2 领导成员交换与内部人身份认知的回归分析第42-43页
        4.7.3 内部人身份认知与反生产行为的回归分析第43页
    4.8 中介效应检验第43-45页
5 实证研究结论分析与假设检验第45-51页
    5.1 实证研究结果与讨论第45-49页
        5.1.1 领导成员交换与反生产行为的因果关系分析第45-46页
        5.1.2 领导成员交换与内部人身份认知的因果关系分析第46-47页
        5.1.3 内部人身份认知与反生产行为的因果关系分析第47-48页
        5.1.4 中介效应分析第48-49页
    5.2 假设检验与模型修正第49-51页
        5.2.1 假设检验第49-50页
        5.2.2 模型修正第50-51页
6 管理建议第51-55页
    6.1 落实人本思想,做好激励措施,关心员工成长第51-52页
        6.1.1 运用外在激励,满足员工生理、安全需求第51-52页
        6.1.2 发挥内在激励,满足员工自我实现需要第52页
    6.2 完善领导方式,增强员工归属感第52-53页
        6.2.1 提升领导沟通技能,营造信任氛围第52-53页
        6.2.2 加强领导业务素质,做下属职场领航人第53页
    6.3 注重道德及组织文化建设,规范员工行为第53-55页
        6.3.1 制定道德规范,对员工进行道德培训第53-54页
        6.3.2 关注领导行为在道德型组织文化建设中的作用第54-55页
7 研究总结第55-59页
    7.1 研究价值观:与经典管理思想的比对第55-56页
    7.2 研究局限与展望第56-59页
参考文献第59-65页
附录第65-68页
攻读学位期间的研究成果第68-70页
致谢第70页

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