| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-18页 |
| （一）问题的提出与研究意义 | 第10-12页 |
| 1、问题的提出 | 第10-11页 |
| 2、研究意义 | 第11-12页 |
| （二）研究综述 | 第12-16页 |
| 1、国外研究综述 | 第12-13页 |
| 2、国内研究综述 | 第13-16页 |
| （三）研究方法和研究思路 | 第16页 |
| 1、研究方法 | 第16页 |
| 2、研究思路 | 第16页 |
| （四）创新与不足 | 第16-18页 |
| 一、初中思想品德活动课的基本内涵及有效性要求 | 第18-26页 |
| （一）初中思想品德活动课的定义与特征 | 第18-20页 |
| 1、初中思想品德活动课的定义 | 第18-19页 |
| 2、初中思想品德活动课的特征 | 第19-20页 |
| （二）初中思想品德活动课的理论依据和思想资源 | 第20-22页 |
| 1、理论依据 | 第20-21页 |
| 2、思想资源 | 第21-22页 |
| （三）初中思想品德活动课的有效性要求 | 第22-24页 |
| 1、有效的教学设计 | 第22页 |
| 2、有效的活动方式 | 第22-23页 |
| 3、有效的活动交往 | 第23页 |
| 4、有效的活动评价方式 | 第23-24页 |
| （四）初中思想品德教学中采用活动课模式的意义 | 第24-26页 |
| 1、有利于思想品德课程资源的开发和利用 | 第24页 |
| 2、有利于教学理论的丰富和发展 | 第24-25页 |
| 3、有利于素质教育和新课程改革的推进 | 第25页 |
| 4、有利于学生道德素质和能力的提高 | 第25-26页 |
| 二、初中思想品德活动课的教学过程及效果评价----以《我自信 我能行》为例 | 第26-34页 |
| （一）初中思想品德活动课的教学过程 | 第26-31页 |
| 1、初中思想品德活动课的准备阶段 | 第26-27页 |
| 2、初中思想品德活动课的开展阶段 | 第27-30页 |
| 3、初中思想品德活动课的总结阶段 | 第30-31页 |
| （二）初中思想品德活动课提升了教学效果 | 第31-32页 |
| 1、初中思想品德活动课激发了学生的兴趣 | 第31页 |
| 2、初中思想品德活动课营造了民主和谐的课堂气氛 | 第31-32页 |
| 3、初中思想品德活动课锻炼了学生的思维表达能力 | 第32页 |
| （三）初中思想品德活动课存在的不足 | 第32-34页 |
| 1、活动易流于形式，探究性与实质性目的不强 | 第32-33页 |
| 2、学生对活动的参与度整体不高 | 第33页 |
| 3、教师的主导性不足，评价不到位 | 第33-34页 |
| 三、影响初中思想品德活动课有效实施的因素 | 第34-41页 |
| （一）教师的素质直接制约了思想品德活动课的有效实施 | 第34-39页 |
| 1、教育理念滞后影响思想品德活动课的有效开展 | 第34-35页 |
| 2、专业知识素养不足影响思想品德活动课的有效推进 | 第35-37页 |
| 3、教师的教学执行能力不高影响思想品德活动课的有效把控 | 第37-39页 |
| （二）学生的心智水平直接影响了思想品德活动课的实施效果 | 第39-41页 |
| 1、学生的心理特点影响活动课的进程 | 第39页 |
| 2、学生的认知水平影响活动课目标的达成 | 第39-41页 |
| 四、提升初中思想品德活动课有效性的策略 | 第41-51页 |
| （一）加强思想品德教师队伍的建设，提高教师的素养和能力 | 第41-44页 |
| 1、提高专业知识素养，注重活动主题和程序的开发与设计 | 第41-42页 |
| 2、提高教师对活动过程中衔接、转换等把控节奏的能力 | 第42-43页 |
| 3、提高教师的个性素养，增加活动课的创新性和吸引力 | 第43-44页 |
| （二）加强思想品德学科管理，优化活动课的实施环境 | 第44-47页 |
| 1、整合思想品德活动课的教学资源，实现资源的共享使用 | 第44-45页 |
| 2、规范思想品德活动课的实施要求，确保活动有效开展 | 第45-46页 |
| 3、完善思想品德活动课的评价体系，增强活动课的实效性 | 第46-47页 |
| （三）坚持学生的主体地位，提升活动课的有效性 | 第47-51页 |
| 1、深入研究并主动适应学生的心理特点和兴趣 | 第47-48页 |
| 2、巧妙地将学生关注的热点整合成教学案例 | 第48-49页 |
| 3、鼓励学生以多种方式直接参与活动课的各个阶段 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录 1 | 第56-58页 |
| 附录 2 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
