| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-10页 |
| 第二节 研究意义 | 第10-11页 |
| 一、理论意义 | 第10页 |
| 二、实践意义 | 第10-11页 |
| 第三节 文献综述 | 第11-16页 |
| 一、国内研究现状 | 第11-14页 |
| 二、国外研究现状 | 第14-16页 |
| 第四节 研究方法与研究思路 | 第16-17页 |
| 一、研究方法 | 第16-17页 |
| 二、研究思路 | 第17页 |
| 第五节 章节划分 | 第17-19页 |
| 第二章 独立学院教务管理运行机制的概念界定及理论基础 | 第19-25页 |
| 第一节 相关概念界定 | 第19-22页 |
| 一、独立学院 | 第19页 |
| 二、应用型人才 | 第19-20页 |
| 三、运行机制 | 第20-21页 |
| 四、教务管理 | 第21-22页 |
| 第二节 理论依据 | 第22-25页 |
| 一、现代管理理论概述 | 第22-23页 |
| 二、教学管理理论概述 | 第23-24页 |
| 三、其它相关理论概述 | 第24-25页 |
| 第三章 独立学院教务管理运行机制的概况分析 | 第25-28页 |
| 第一节 结构体系的分析 | 第25-26页 |
| 第二节 功能的分析 | 第26-27页 |
| 第三节 运行方式的分析 | 第27-28页 |
| 第四章 独立学院教务管理运行机制的现状及问卷调查 | 第28-42页 |
| 第一节 独立学院教务管理运行机制的现状分析 | 第28-29页 |
| 第二节 问卷调查的工作概况 | 第29-34页 |
| 一、问卷设计概况 | 第30页 |
| 二、调查对象概况 | 第30-31页 |
| 三、问卷的发放与回收 | 第31-34页 |
| 第三节 教务管理运行机制理念与意识的发展需求问卷分析 | 第34-36页 |
| 第四节 教务管理运行机制应用与实践的发展需求问卷分析 | 第36-42页 |
| 第五章 独立学院教务管理运行机制存在的问题及成因分析 | 第42-48页 |
| 第一节 教务管理运行机制存在的问题 | 第42-44页 |
| 第二节 教务管理运行机制问题成因分析 | 第44-48页 |
| 一、教务管理理念和模式较为僵化 | 第44页 |
| 二、信息化建设与应用程度较低 | 第44-45页 |
| 三、教务管理队伍建设水平较低 | 第45-46页 |
| 四、教务管理的规章制度建设不健全 | 第46-48页 |
| 第六章 建立与完善独立学院教务管理运行机制的方略 | 第48-57页 |
| 第一节 健全与完善独立学院管理机制相关的法规和政策 | 第48-52页 |
| 一、国家层面 | 第48-50页 |
| 二、社会层面 | 第50页 |
| 三、独立学院层面 | 第50-52页 |
| 第二节 建立与完善教务管理运行机制信息化建设的具体措施 | 第52-53页 |
| 一、建立与完善运行机制的信息系统制度建设 | 第52-53页 |
| 二、建立与完善运行机制的信息化平台建设 | 第53页 |
| 第三节 建立与完善教务管理运行机制队伍建设的具体措施 | 第53-57页 |
| 一、建立与完善教务管理队伍的准入与准出机制 | 第54页 |
| 二、建立与完善教务管理队伍的考核与培训机制 | 第54-55页 |
| 三、建立与完善教务管理队伍的晋升与激励机制 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
