| 中文摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第11-20页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-14页 |
| 1.1.1 游泳运动的特点和价值 | 第11页 |
| 1.1.2 我国的社会游泳培训机构 | 第11-12页 |
| 1.1.3 我国的校园游泳培训 | 第12页 |
| 1.1.4 中小学开展游泳训练必要性 | 第12-13页 |
| 1.1.5 我国游泳运动发展存在的问题 | 第13-14页 |
| 1.2 课题的意义 | 第14页 |
| 1.3 文献综述 | 第14-20页 |
| 1.3.1 国内关于游泳运动的价值研究 | 第14-15页 |
| 1.3.2 国内关于游泳培训现状的研究 | 第15-17页 |
| 1.3.3 国内关于游泳课程可行性的研究 | 第17-18页 |
| 1.3.4 国外游泳运动的研究综述 | 第18-20页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第20-22页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-22页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第20-21页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第21页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第21-22页 |
| 3 结果与分析 | 第22-40页 |
| 3.1 盐城市区中小学游泳运动开展基本现状 | 第22页 |
| 3.2 盐城市区中小学开展游泳课程的客观条件分析 | 第22-24页 |
| 3.2.1 盐城市区中小学开展游泳课程的场地资源条件 | 第22-23页 |
| 3.2.2 盐城市区游泳场馆经营者与中小学合作意愿的调查分析 | 第23-24页 |
| 3.2.3 盐城市区校方支持度的调查分析 | 第24页 |
| 3.3 盐城市区中小学生意愿的调查分析 | 第24-27页 |
| 3.3.1 盐城市区中小学生游泳技能掌握情况分析 | 第25页 |
| 3.3.2 盐城市区中小学生对游泳运动的兴趣分析 | 第25-26页 |
| 3.3.3 盐城市区中小学生游泳技能获取途径分析 | 第26-27页 |
| 3.3.4 盐城市区中小学生对游泳课开设的支持度分析 | 第27页 |
| 3.4 盐城市区中小学教师意愿的调查分析 | 第27-31页 |
| 3.4.1 盐城市区中小学体育教师游泳技能掌握情况分析 | 第27-28页 |
| 3.4.2 盐城市区中小学体育教师的学历和专业分析 | 第28-29页 |
| 3.4.3 盐城市区中小学体育教师游泳教学能力分析 | 第29页 |
| 3.4.4 盐城市区中小学体育教师责任担当分析 | 第29-30页 |
| 3.4.5 盐城市区中小学体育教师对校外教学方案的认可度分析 | 第30页 |
| 3.4.6 盐城市区中小学体育教师对游泳课程开设的支持度分析 | 第30-31页 |
| 3.5 盐城市区中小学家长意愿的调查分析 | 第31-33页 |
| 3.5.1 盐城市区学生家长游泳技能掌握情况分析 | 第31页 |
| 3.5.2 盐城市区学生家长对游泳课程开设支持度分析 | 第31-32页 |
| 3.5.3 盐城市区学生家长对游泳课程开设过程关注的问题分析 | 第32-33页 |
| 3.6 盐城市区中小学开展游泳课程的必要性分析 | 第33-35页 |
| 3.6.1 中小学游泳课程的开设是游泳运动传承的需要 | 第33页 |
| 3.6.2 中小学游泳课程的开设满足中小学生的体育需求 | 第33-34页 |
| 3.6.3 中小学游泳课程的开设既培养体育参与也锻炼生活技能 | 第34-35页 |
| 3.7 盐城市区中小学开展游泳课程的可行性分析 | 第35-40页 |
| 3.7.1 盐城市中小学开设游泳课程教学机制建设的可行性研究 | 第35-37页 |
| 3.7.2 盐城市中小学学校家庭社会有机结合的可行性研究 | 第37-38页 |
| 3.7.3 盐城市中小学学生的自我发展的可行性研究 | 第38-39页 |
| 3.7.4 盐城市中小学教师队伍的优势整合及培养的可行性研究 | 第39-40页 |
| 4 结论和建议 | 第40-41页 |
| 4.1 结论 | 第40页 |
| 4.2 建议 | 第40-41页 |
| 4.2.1 加强游泳运动的宣传工作，创新宣传手段 | 第40页 |
| 4.2.2 加强监管力度，保证安全卫生的教学环境 | 第40页 |
| 4.2.3 学习优秀的国内外游泳课程设置，提高教学水平 | 第40-41页 |
| 5 参考文献 | 第41-45页 |
| 6 附录 | 第45-50页 |
| 7 致谢 | 第50-51页 |
