| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第一章 引言 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-10页 |
| 1.1.1 词汇学习的重要性 | 第8-9页 |
| 1.1.2 体校英语学习现状分析 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究问题和方法 | 第11页 |
| 1.4 论文框架 | 第11-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-22页 |
| 2.1 相关概念 | 第13-15页 |
| 2.1.1 自然拼读法概念 | 第13-14页 |
| 2.1.2 词汇学习策略 | 第14页 |
| 2.1.3 学习兴趣 | 第14-15页 |
| 2.2 二语习得认知理论 | 第15-16页 |
| 2.2.1 认知信息处理论 | 第15页 |
| 2.2.2 语音意识 | 第15-16页 |
| 2.2.3 词汇意识 | 第16页 |
| 2.3 相关研究 | 第16-20页 |
| 2.3.1 自然拼读法相关研究 | 第16-18页 |
| 2.3.2 词汇学习策略相关研究 | 第18-20页 |
| 2.4 小结 | 第20-22页 |
| 第三章 研究设计 | 第22-34页 |
| 3.1 研究对象与场景 | 第22页 |
| 3.2 研究方法 | 第22-23页 |
| 3.2.1 问卷调查 | 第22页 |
| 3.2.2 测试 | 第22-23页 |
| 3.3 研究过程 | 第23-27页 |
| 3.3.1 实验前问卷调查与前测 | 第23页 |
| 3.3.2 实验步骤 | 第23-26页 |
| 3.3.3 实验后问卷调查与后测 | 第26-27页 |
| 3.4 数据收集与分析 | 第27-34页 |
| 3.4.1 数据的收集 | 第27页 |
| 3.4.2 数据的分析 | 第27-34页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第34-36页 |
| 4.1 自然拼读法对于体校学生英语学习兴趣的影响 | 第34页 |
| 4.2 自然拼读法对于体校学生英语词汇学习能力的影响 | 第34页 |
| 4.3 自然拼读法对于体校学生英语语法和阅读能力的影响 | 第34-36页 |
| 第五章 结论 | 第36-39页 |
| 5.1 研究发现 | 第36-37页 |
| 5.2 对未来教学的启示 | 第37-38页 |
| 5.3 本次研究的不足以及进一步的建议 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录A ：实验前调查问卷 | 第42-44页 |
| 附录B ：实验后调查问卷 | 第44-46页 |
| 附录C ：前测试卷 | 第46-54页 |
| 附录D ：后测试卷 | 第54-62页 |
| 附录E | 第62-63页 |
| 附录F | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |