| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 第一部分 文献综述 | 第11-36页 |
| 1 积极情绪研究概述 | 第11-21页 |
| 1.1 积极情绪的性质与功能 | 第11-15页 |
| 1.1.1 积极情绪的性质 | 第11-12页 |
| 1.1.2 积极情绪的心理功能 | 第12-15页 |
| 1.1.2.1 积极情绪促进认知加工 | 第12-13页 |
| 1.1.2.2 积极情绪扩大注意的范围 | 第13页 |
| 1.1.2.3 积极情绪缓解消极情绪的心理影响 | 第13-14页 |
| 1.1.2.4 积极情绪提高应对压力的能力 | 第14-15页 |
| 1.2 积极情绪的种类 | 第15-18页 |
| 1.2.1 快乐 | 第15-16页 |
| 1.2.2 高兴 | 第16-17页 |
| 1.2.3 兴趣 | 第17页 |
| 1.2.4 满意 | 第17-18页 |
| 1.2.5 爱 | 第18页 |
| 1.3 积极情绪的脑机制 | 第18-20页 |
| 1.3.1 积极情绪的偏侧化研究 | 第19页 |
| 1.3.2 积极情绪的脑定位研究 | 第19-20页 |
| 1.3.2.1 前额叶皮层(prefrontal cortex) | 第19页 |
| 1.3.2.2 伏隔核(nucleus accumbens) | 第19-20页 |
| 1.3.2.3 基底神经节(basal ganglia) | 第20页 |
| 1.3.2.4 杏仁核(amygdala) | 第20页 |
| 1.3.2.5 腹侧黑质(ventral pallidum) | 第20页 |
| 1.4 积极情绪的神经化学机制 | 第20-21页 |
| 2 积极情绪对认知的影响 | 第21-28页 |
| 2.1 情绪与认知关系研究发展概况 | 第21-25页 |
| 2.2 情绪影响认知研究的兴起 | 第25-26页 |
| 2.3 积极情绪对认知的影响 | 第26-28页 |
| 3 积极情绪对整体与局部知觉影响的研究 | 第28-32页 |
| 3.1 整体与局部知觉 | 第28-31页 |
| 3.2 积极情绪与整体、局部知觉 | 第31-32页 |
| 4 情绪状态与心境 | 第32-33页 |
| 4.1 情绪状态和心境的共同点 | 第32页 |
| 4.2 情绪状态和心境的区别 | 第32-33页 |
| 5 情绪启动 | 第33-36页 |
| 第二部分 问题提出及实验设计 | 第36-43页 |
| 1 问题提出 | 第36-39页 |
| 2 研究假设 | 第39页 |
| 3 研究意义 | 第39-41页 |
| 3.1 理论意义 | 第39-40页 |
| 3.2 实践意义 | 第40-41页 |
| 4 研究的总体设计 | 第41-43页 |
| 4.1 被试 | 第41页 |
| 4.2 刺激材料的选择 | 第41页 |
| 4.3 实验设计 | 第41-43页 |
| 第三部分 实验研究 | 第43-76页 |
| 研究一:积极情绪状态对于整体与局部特征知觉加工的影响 | 第43-52页 |
| 1 研究目的 | 第43页 |
| 2 实验设计 | 第43页 |
| 3 被试 | 第43页 |
| 4 仪器设备与材料 | 第43-44页 |
| 5 实验程序 | 第44-45页 |
| 6 实验结果 | 第45-49页 |
| 7 分析与讨论 | 第49-52页 |
| 研究二:积极心境对于整体与局部特征知觉加工的影响 | 第52-59页 |
| 1 研究目的 | 第52页 |
| 2 实验设计 | 第52页 |
| 3 被试 | 第52页 |
| 4 仪器设备与材料 | 第52-53页 |
| 5 实验程序 | 第53页 |
| 6 实验结果 | 第53-57页 |
| 7 分析与讨论 | 第57-59页 |
| 研究三:积极情绪启动对整体与局部特征知觉加工的ERP研究 | 第59-76页 |
| 1 研究目的 | 第59页 |
| 2 实验设计与被试 | 第59页 |
| 3 实验仪器与材料 | 第59-61页 |
| 4 实验程序 | 第61-62页 |
| 5 ERPs数据获取 | 第62-63页 |
| 6 实验结果 | 第63-74页 |
| 7 分析与讨论 | 第74-76页 |
| 第四部分 综合讨论和结论 | 第76-83页 |
| 1 综合讨论 | 第76-80页 |
| 1.1 个体对整体特征的知觉快于对局部特征的知觉 | 第77页 |
| 1.2 积极情绪促进认知加工 | 第77-78页 |
| 1.3 积极情绪促进对局部特征的知觉 | 第78-79页 |
| 1.4 积极情绪下个体对不同认知材料的反应具有差异 | 第79页 |
| 1.5 积极情绪下对认知材料的反应具有性别差异 | 第79-80页 |
| 2 主要研究结论 | 第80页 |
| 3 研究价值和创新之处 | 第80-81页 |
| 3.1 研究价值 | 第80-81页 |
| 3.2 创新之处 | 第81页 |
| 4 研究的局限 | 第81-83页 |
| 第五部分 参考文献 | 第83-92页 |
| 致谢 | 第92页 |
