初中数学自测题库本体的构建与应用
| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-13页 |
| 1.1 课题背景 | 第11页 |
| 1.2 选题依据 | 第11-12页 |
| 1.3 主要工作 | 第12页 |
| 1.4 论文结构 | 第12-13页 |
| 第2章 研究现状 | 第13-20页 |
| 2.1 中学数学教学现状 | 第13-14页 |
| 2.1.1 教学设施陈旧——手段单一 | 第13页 |
| 2.1.2 教学课业负担重——目标现实 | 第13页 |
| 2.1.3 教学难点突出——分化严重 | 第13-14页 |
| 2.2 中学生学习状况研究现状 | 第14-15页 |
| 2.2.1 主观能动性不足 | 第14页 |
| 2.2.2 学习惰性强 | 第14-15页 |
| 2.2.3 排名式竞争机制 | 第15页 |
| 2.3 中学数学计算机辅助教学发展现状 | 第15-16页 |
| 2.4 亟待解决的问题 | 第16-20页 |
| 第3章 项目需求分析 | 第20-26页 |
| 3.1 初中数学自测题库知识体系建模需求 | 第20-21页 |
| 3.2 初中数学自测软件系统需求 | 第21-26页 |
| 第4章 初中数学自测题库知识体系模型构建 | 第26-39页 |
| 4.1 初中数学知识本体建模 | 第26-34页 |
| 4.1.1 数学知识库本体类建模 | 第26-28页 |
| 4.1.2 数学知识库本体个体建模 | 第28-29页 |
| 4.1.3 数学知识库本体属性建模 | 第29-31页 |
| 4.1.4 数学知识库断言建模 | 第31-32页 |
| 4.1.5 数学知识库本体公理建模 | 第32-34页 |
| 4.2 自测题本体建模 | 第34-36页 |
| 4.2.1 自测题库本体术语归纳 | 第34-35页 |
| 4.2.2 自测题库关联关系归纳 | 第35-36页 |
| 4.3 自测激励机制设计 | 第36-39页 |
| 第5章 基于本体的自测系统设计与实现 | 第39-50页 |
| 5.1 系统设计 | 第39-43页 |
| 5.1.1 模块设计 | 第39-40页 |
| 5.1.2 详细设计 | 第40-43页 |
| 5.2 系统实现 | 第43-48页 |
| 5.2.1 服务器搭建 | 第44-45页 |
| 5.2.2 本体库构建 | 第45页 |
| 5.2.3 激励机制实现 | 第45-46页 |
| 5.2.4 匿名评分功能实现 | 第46页 |
| 5.2.5 统计分析功能实现 | 第46-48页 |
| 5.3 系统测试 | 第48-50页 |
| 第6章 总结 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 作者简介 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
