| Introduction | 第10-12页 |
| Chapter 1 Verb patterning in corpus linguistics | 第12-25页 |
| 1.1 Word patterning and meaning | 第12-14页 |
| 1.2 Three notions | 第14-25页 |
| 1.2.1 Collocation | 第14-16页 |
| 1.2.2 Colligation | 第16-21页 |
| 1.2.3 Semantic prosody | 第21-25页 |
| Chapter 2 Research design | 第25-30页 |
| 2.1 Research question | 第25页 |
| 2.2 Research method-CIA | 第25-27页 |
| 2.2.1 Corpus approach | 第25-26页 |
| 2.2.2 What is CIA | 第26-27页 |
| 2.3 Instruments | 第27-29页 |
| 2.3.1 Corpora-LOB and CLEC | 第27-28页 |
| 2.3.2 Software-Wordsmith (Concord) | 第28-29页 |
| 2.4 Sample selected | 第29页 |
| 2.5 Procedures | 第29-30页 |
| Chapter 3 Results | 第30-45页 |
| Chapter 4 Analysis and discussion | 第45-60页 |
| 4.1 Accounting for non-nativeness in Chinese EFL learners' use of verbs | 第45-56页 |
| 4.1.1 Lack of typicality | 第45-52页 |
| 4.1.2 Native language (NL) transfer | 第52-56页 |
| 4.2 What to focus on | 第56-60页 |
| Chapter 5 Implications in EFL verb education | 第60-69页 |
| 5.1 Compiling a new production dictionary | 第60-62页 |
| 5.2 Making good use of corpus-based materials | 第62-65页 |
| 5.3 Applying DDL in classroom | 第65-69页 |
| Conclusion | 第69-72页 |
| Bibliography | 第72-76页 |
| Appendix | 第76-78页 |
