| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-21页 |
| 一、研究背景与研究意义 | 第10-11页 |
| （一）研究背景 | 第10-11页 |
| （二）研究意义 | 第11页 |
| 二、研究现状及述评 | 第11-17页 |
| （一）国内研究现状 | 第11-15页 |
| （二）国外研究现状 | 第15-16页 |
| （三）相关研究述评 | 第16-17页 |
| 三、研究内容 | 第17-18页 |
| 四、研究思路与方法 | 第18-19页 |
| （一）研究思路 | 第18页 |
| （二）研究方法 | 第18-19页 |
| 五、研究过程 | 第19页 |
| 六、研究的重难点与创新之处 | 第19-21页 |
| （一）研究的重难点 | 第19页 |
| （二）创新之处 | 第19-21页 |
| 第一章 中等职业教育招生困境的理论依据 | 第21-27页 |
| 一、重要概念界定 | 第21-22页 |
| （一）招生、中职招生、招生政策的内涵 | 第21页 |
| （二）困境、招生困境 | 第21-22页 |
| 二、中等职业教育招生困境的相关理论基础 | 第22-27页 |
| （一）人力资本理论 | 第22-23页 |
| （二）筛选假设理论 | 第23-24页 |
| （三）建构主义理论 | 第24-27页 |
| 第二章 新疆S市三所中等职业学校招生现状调查 | 第27-44页 |
| 一、调查方案的设计与实施 | 第27-28页 |
| （一）调查问卷的设计与发放 | 第27页 |
| （二）调查对象的确立及特点分析 | 第27-28页 |
| 二、调查问卷的统计分析 | 第28-38页 |
| （一）样本情况 | 第28-30页 |
| （二）影响招生的因素分析 | 第30-38页 |
| 三、新疆S市三所中等职业学校招生现状 | 第38-43页 |
| （一）招生生源数量骤减 | 第38-40页 |
| （二）招生生源质量下降 | 第40-41页 |
| （三）招生市场混乱 | 第41-42页 |
| （四）社会认同度偏低 | 第42-43页 |
| 四、小结 | 第43-44页 |
| 第三章 新疆S市三所中等职业学校招生困境的原因分析 | 第44-54页 |
| 一、学校内部的原因分析 | 第44-49页 |
| （一）学校管理水平较低 | 第44-45页 |
| （二）领导理念存在偏差 | 第45-47页 |
| （三）师资力量比较薄弱 | 第47-48页 |
| （四）课程设置不够合理 | 第48-49页 |
| 二、学校外部的原因分析 | 第49-54页 |
| （一）传统观念的桎梏 | 第49-51页 |
| （二）地方保护主义严重 | 第51-52页 |
| （三）当地经济水平偏低 | 第52-54页 |
| 第四章、新疆中等职业学校招生困境的优化策略 | 第54-66页 |
| 一、政府加大支持力度 | 第54-56页 |
| （一）切实加大中等职业教育发展的支持 | 第54-55页 |
| （二）着力提高本地区的经济水准 | 第55页 |
| （三）努力打破招生方面的地方保护主义 | 第55-56页 |
| 二、社会转变对职业教育的错误认知 | 第56-57页 |
| （一）营造良好的尊重技能型人才的氛围 | 第56页 |
| （二）转变公众对于中等职业教育的错误认知 | 第56-57页 |
| 三、学校提升办学水平 | 第57-63页 |
| （一）彰显办学特色，注重品牌宣传 | 第57-58页 |
| （二）优化学校专业、课程设置 | 第58-60页 |
| （三）加强学校师资队伍建设 | 第60-62页 |
| （四）注重管理水平的不断提升 | 第62-63页 |
| （五）加强就业指导 | 第63页 |
| 四、企业科学进行人才招聘 | 第63-66页 |
| （一）企业转变用人理念 | 第63-64页 |
| （二）企业与学校之间加强人才合作培养 | 第64-66页 |
| 第五章 研究结论与展望 | 第66-68页 |
| 一、研究结论 | 第66页 |
| 二、研究展望 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 附录 | 第71-76页 |
| 附录一 新疆S市中等职业学校学生对学校现状测评调查问卷 | 第71-75页 |
| 附录二 访谈提纲 | 第75-76页 |
| 作者简介 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 附件 | 第78页 |