| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一章 批注式阅读教学的内涵及依据 | 第9-15页 |
| 第一节 批注式阅读教学的内涵 | 第9-12页 |
| 第二节 批注式阅读教学的依据 | 第12-15页 |
| 第二章 批注式阅读教学研究现状及批注式阅读教学的意义 | 第15-20页 |
| 第一节 初中语文阅读教学现状分析 | 第15-17页 |
| 第二节 语文批注式阅读教学研究现状 | 第17-18页 |
| 第三节 批注式阅读教学的意义 | 第18-20页 |
| 第三章 初中语文批注式阅读教学的准备 | 第20-31页 |
| 第一节 树立“四结合”的思想 | 第20-22页 |
| 第二节 具备一定的语言文学素养 | 第22-23页 |
| 第三节 亲身体验生活，不断丰富阅历 | 第23-24页 |
| 第四节 培养批注式阅读的兴趣 | 第24-25页 |
| 第五节 掌握批注式阅读的方法 | 第25-31页 |
| 第四章 初中语文批注式阅读教学的流程 | 第31-40页 |
| 第一节 课前准备阶段 | 第31-33页 |
| 第二节 课上进行阶段 | 第33-37页 |
| 第三节 课后反思阶段 | 第37-38页 |
| 第四节 批注式阅读教学应注意的问题 | 第38-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 附录 | 第42-46页 |
| 后记 | 第46-47页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第47页 |