| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-9页 |
| 绪论 | 第9-12页 |
| 第一章 相关研究述评 | 第12-22页 |
| 1.1 国内外本课题的研究现状 | 第12-18页 |
| 1.1.1 国外教师职业倦怠的研究现状 | 第12-14页 |
| 1.1.2 国内教师职业倦怠的研究现状 | 第14-15页 |
| 1.1.3 教师职业倦怠的发展模型或阶段 | 第15-17页 |
| 1.1.4 教师职业倦怠的跨文化研究 | 第17-18页 |
| 1.2 教师职业倦怠的理论概念和理论依据 | 第18-22页 |
| 1.2.1 职业倦怠的概念 | 第18-19页 |
| 1.2.2 教师职业倦怠的概念 | 第19页 |
| 1.2.3 民办教师的概念 | 第19页 |
| 1.2.4 教师职业倦怠的相关理论 | 第19-20页 |
| 1.2.5 本论文的理论依据和研究工具 | 第20-22页 |
| 第二章 民办教师职业倦怠的调查结果及其原因分析 | 第22-46页 |
| 2.1 教师职业倦怠的调查结果描述 | 第22-39页 |
| 2.1.1 研究对象总体状况 | 第22-23页 |
| 2.1.2 教师职业倦怠的三个维度的总体状况 | 第23-24页 |
| 2.1.3 不同性别的教师之间职业倦怠状况的比较 | 第24页 |
| 2.1.4 不同受教育程度的教师之间职业倦怠状况的比较 | 第24-25页 |
| 2.1.5 不同婚姻状况的教师之间职业倦怠状况的比较 | 第25-27页 |
| 2.1.6 不同教龄的教师之间职业倦怠状况的比较 | 第27-29页 |
| 2.1.7 不同任教年段的教师之间职业倦怠状况的比较 | 第29-30页 |
| 2.1.8 不同年龄的教师之间职业倦怠状况的比较 | 第30-32页 |
| 2.1.9 不同职称的教师之间职业倦怠状况的比较 | 第32-33页 |
| 2.1.10 不同担任班主任年限的教师之间职业倦怠状况的比较 | 第33-36页 |
| 2.1.11 担任年段长或学校管理干部与普通教师之间职业倦怠状况的比较 | 第36-37页 |
| 2.1.12 不同月平均工资的教师之间职业倦怠状况的比较 | 第37-39页 |
| 2.2 原因分析 | 第39-46页 |
| 2.2.1 社会因素 | 第39-41页 |
| 2.2.2 学校及其教育主管部门因素 | 第41-42页 |
| 2.2.3 个人因素 | 第42-46页 |
| 第三章 解决教师职业倦怠的方法 | 第46-54页 |
| 3.1 加强民办教师的理想、信念和价值观教育 | 第46-47页 |
| 3.2 加强民办学校文化建设 | 第47-48页 |
| 3.3 加强民办教师的职业培训和职业规划 | 第48-49页 |
| 3.4 保障民办教师福利待遇和有力的后勤支持 | 第49-50页 |
| 3.5 完善民办教师选聘、使用、评价、职称评聘制度 | 第50-51页 |
| 3.6 加强民办教师的自我管理 | 第51-52页 |
| 3.7 相关方的正面积极参与 | 第52-54页 |
| 结论 | 第54-55页 |
| 附录1 | 第55-57页 |
| 附录2 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
