基于MPCKS的高师《音乐教学法课》的研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-21页 |
| 一、研究背景与问题 | 第7-8页 |
| （一）研究背景 | 第7-8页 |
| （二）问题提出 | 第8页 |
| 二、研究现状 | 第8-19页 |
| （一）关于MPCKS及相关研究 | 第9-15页 |
| （二）关于高师音乐教法课教学的研究 | 第15-19页 |
| 三、研究意义 | 第19页 |
| （一）理论意义 | 第19页 |
| （二）现实意义 | 第19页 |
| 四、研究方法 | 第19-21页 |
| （一）文献法 | 第19-20页 |
| （二）观察法 | 第20页 |
| （三）访谈法 | 第20页 |
| （四）问卷法 | 第20-21页 |
| 第二章 本论 | 第21-44页 |
| 一、相关概述 | 第21-25页 |
| （一）理论基础-MPCKS | 第21-23页 |
| （二）研究维度-教学要素 | 第23-25页 |
| 二、高师音乐教学法课的现状调查 | 第25-36页 |
| （一）调查依据 | 第25-26页 |
| （二）调查目的 | 第26页 |
| （三）调查对象 | 第26页 |
| （四）调查方法 | 第26-27页 |
| （五）调查结果 | 第27-36页 |
| 三、基于MPCKS的现状分析 | 第36-37页 |
| （一）音乐教学法课教学呈示的优势 | 第36-37页 |
| （二）音乐教学法课教学存在的问题 | 第37页 |
| 四、基于MPCKS的影响因素分析 | 第37-39页 |
| （一）音乐学科知识与技能因素 | 第37-38页 |
| （二）音乐学科教学知识与技能因素 | 第38页 |
| （三）教学情境知识与技能因素 | 第38-39页 |
| （四）学生知识与技能因素 | 第39页 |
| 五、基于MPCKS的音乐教学法课 | 第39-44页 |
| （一）设计实践性的教学目标 | 第39-41页 |
| （二）组织整合性的教学内容 | 第41页 |
| （三）选择情境性的教学方法 | 第41-42页 |
| （四）运用个体性的教学评价 | 第42-44页 |
| 第三章 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |
| 附录一 | 第46-47页 |
| 附录二 | 第47-48页 |
| 附录三 | 第48-49页 |
