| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第12-18页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第12-15页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12-14页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.2 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.3 研究方法和技术路线 | 第16-18页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.3.2 技术路线 | 第17-18页 |
| 第2章 文献综述 | 第18-30页 |
| 2.1 高管团队异质性相关研究 | 第18-21页 |
| 2.1.1 高管团队异质性的内涵与维度划分 | 第18-19页 |
| 2.1.2 高管团队异质性与企业绩效的关系 | 第19-21页 |
| 2.2 双元学习平衡相关研究 | 第21-25页 |
| 2.2.1 双元学习的内涵 | 第21-22页 |
| 2.2.2 探索式学习 | 第22-23页 |
| 2.2.3 利用式学习 | 第23-24页 |
| 2.2.4 双元学习平衡 | 第24-25页 |
| 2.3 国际创业绩效相关研究 | 第25-27页 |
| 2.3.1 国际创业的内涵 | 第25-26页 |
| 2.3.2 国际创业绩效的维度划分 | 第26-27页 |
| 2.4 吸收能力相关研究 | 第27-28页 |
| 2.5 本章小结 | 第28-30页 |
| 第3章 研究假设和模型 | 第30-42页 |
| 3.1 高管团队异质性与国际创业绩效的关系假设 | 第30-33页 |
| 3.1.1 高管团队年龄异质性与国际创业绩效的关系假设 | 第31页 |
| 3.1.2 高管团队教育背景异质性与国际创业绩效的关系假设 | 第31-32页 |
| 3.1.3 高管团队职能背景异质性与国际创业绩效的关系假设 | 第32-33页 |
| 3.2 高管团队异质性各维度与双元学习平衡的关系假设 | 第33-35页 |
| 3.3 双元学习平衡与国际创业绩效的关系假设 | 第35-37页 |
| 3.4 双元学习平衡在高管团队异质性各维度与国际创业绩效之间的中介作用假设 | 第37-38页 |
| 3.5 吸收能力在高管团队异质性各维度与双元学习平衡之间的调节作用关系假设 | 第38-39页 |
| 3.6 研究模型的提出 | 第39-41页 |
| 3.7 本章小结 | 第41-42页 |
| 第4章 高管团队异质性、双元学习平衡与国际创业绩效关系的实证研究 | 第42-60页 |
| 4.1 问卷设计和数据收集 | 第42-43页 |
| 4.1.1 问卷设计 | 第42页 |
| 4.1.2 数据收集 | 第42-43页 |
| 4.2 变量测量 | 第43-46页 |
| 4.2.1 高管团队异质性测量 | 第43-44页 |
| 4.2.2 双元学习平衡测量 | 第44页 |
| 4.2.3 国际创业绩效测量 | 第44-45页 |
| 4.2.4 吸收能力测量 | 第45-46页 |
| 4.2.5 控制变量的测量 | 第46页 |
| 4.3 描述性统计 | 第46-48页 |
| 4.4 假设检验 | 第48-59页 |
| 4.4.1 信度检验 | 第48-50页 |
| 4.4.2 因子分析 | 第50-53页 |
| 4.4.3 相关性分析 | 第53-54页 |
| 4.4.4 回归分析 | 第54-57页 |
| 4.4.5 检验结果与讨论 | 第57-59页 |
| 4.5 本章小结 | 第59-60页 |
| 第5章 结论与展望 | 第60-64页 |
| 5.1 研究结论 | 第60-61页 |
| 5.2 局限性与未来研究展望 | 第61-64页 |
| 参考文献 | 第64-74页 |
| 附录 | 第74-79页 |
| 致谢 | 第79页 |
