| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 第一节 选题依据 | 第9页 |
| 第二节 研究意义 | 第9-10页 |
| 第三节 文献综述 | 第10-14页 |
| 第四节 研究思路、方法和创新之处 | 第14-17页 |
| 第一章 职业学校音乐欣赏课概述 | 第17-25页 |
| 第一节 概念界定 | 第17-20页 |
| 一、职业教育 | 第17-19页 |
| 二、中等职业学校 | 第19页 |
| 三、公共艺术课 | 第19-20页 |
| 四、音乐欣赏课 | 第20页 |
| 第二节 中等职业学校音乐欣赏课的美育价值 | 第20-25页 |
| 一、音乐欣赏的美育功能 | 第20-22页 |
| 二、美育在中等职业教育中的作用 | 第22-23页 |
| 三、中等职业学校音乐欣赏课的课程分析 | 第23-25页 |
| 第二章 石家庄市太行科技中等专业学校音乐欣赏教学现状调查与分析 | 第25-47页 |
| 第一节 学生音乐欣赏课学习现状问卷调查及分析 | 第25-36页 |
| 一、学校概况 | 第25页 |
| 二、问卷调查设计 | 第25-26页 |
| 三、问卷调查及分析 | 第26-36页 |
| 第二节 教师教学现状访谈调查与分析 | 第36-39页 |
| 一、访谈设计 | 第36-37页 |
| 二、访谈结果呈现 | 第37-38页 |
| 三、访谈调查分析 | 第38-39页 |
| 第三节 学生就业情况案例调查与分析 | 第39-47页 |
| 一、学生实习就业案例调查 | 第39-43页 |
| 二、人才培养存在的问题 | 第43-47页 |
| 第三章 太行科技中等专业学校音乐欣赏教学实践 | 第47-81页 |
| 第一节 树立职业学校正确的审美教育与音乐课程理念 | 第47-49页 |
| 一、树立职业学校正确的审美教育理念 | 第47-48页 |
| 二、树立职业教育发展与音乐欣赏课程实施的新理念 | 第48-49页 |
| 第二节 太行科技中等专业学校音乐欣赏教学实践 | 第49-76页 |
| 一、拓展教学内容——提高审美能力 | 第49-59页 |
| 二、丰富音乐实践——促进审美文化发展 | 第59-64页 |
| 三、创新职业特色教学方法 | 第64-76页 |
| 第三节 音乐欣赏教学实践成果与反思 | 第76-81页 |
| 一、实践成果 | 第76-79页 |
| 二、实践反思 | 第79-81页 |
| 结论 | 第81-83页 |
| 参考文献 | 第83-85页 |
| 附录 | 第85-91页 |
| 后记 | 第91页 |