摘要 | 第1-4页 |
ABSTRACT | 第4-8页 |
第1章 引言 | 第8-13页 |
·问题的产生 | 第8-9页 |
·研究的背景 | 第8页 |
·研究的现状 | 第8-9页 |
·研究的意义 | 第9-11页 |
·理论意义 | 第9-10页 |
·现实意义 | 第10-11页 |
·研究的基本思路和方法 | 第11-13页 |
·研究的基本思路 | 第11页 |
·研究的方法 | 第11-13页 |
第2章 思想政治教育、道德责任教育与其相互关系 | 第13-24页 |
·思想政治教育的概述 | 第13-17页 |
·思想政治教育的内涵 | 第13页 |
·思想政治教育的作用 | 第13-15页 |
·思想政治教育的方法 | 第15-17页 |
·道德责任教育的概述 | 第17-20页 |
·道德责任教育的内涵 | 第17-18页 |
·道德责任教育的作用 | 第18-19页 |
·道德责任教育的方法 | 第19-20页 |
·思想政治教育与道德责任教育的相互关系 | 第20-24页 |
·思想政治教育与道德责任教育的区别 | 第20-22页 |
·思想政治教育与道德责任教育的联系 | 第22-24页 |
第3章 实现高校思想政治教育中道德责任教育的基本要求、主要任务与途径 | 第24-30页 |
·高校学生应该具备的道德责任与要求 | 第24-26页 |
·诚实守信,大公无私 | 第24页 |
·文明礼貌,注重给予 | 第24页 |
·低调谨慎,工作认真 | 第24-25页 |
·自尊自强,敢于创新 | 第25页 |
·勤俭节约,积极奉献 | 第25页 |
·遵纪守法,热爱祖国 | 第25-26页 |
·高校思想政治教育中道德责任教育的主要任务 | 第26-27页 |
·通过道德责任教育,树立正确的理想信念和责任意识 | 第26页 |
·通过道德责任教育,培养大学生的改革创新精神 | 第26页 |
·通过道德责任教育,促进高校学生的心理健康 | 第26-27页 |
·通过道德责任教育,大力推进高校精神文明建设 | 第27页 |
·实现高校思想政治教育中道德责任教育的主要途径 | 第27-30页 |
·以"两课"为主渠道,深入开展社会主义道德责任教育 | 第27页 |
·创建文明校园,通过营造良好的校园氛围提高道德责任教育的效果 | 第27-28页 |
·智教与德教相结合,把道德责任教育渗透到日常教学之中 | 第28页 |
·以"第二课堂"为平台,用丰富的校园文化升华学生的道德责任感 | 第28-29页 |
·多深入实际,让大学生到社会实践中去培养道德责任感 | 第29-30页 |
第4章 高校学生在道德责任方面存在的问题及原因 | 第30-36页 |
·高校学生在道德责任方面存在的问题 | 第30-32页 |
·社会责任感和使命感不强 | 第30页 |
·家庭责任感的极度下滑 | 第30-31页 |
·自我责任感日渐消失 | 第31-32页 |
·高校学生道德责任缺失的原因分析 | 第32-36页 |
·社会不健康思潮的影响 | 第32-33页 |
·高校教育滞后的影响 | 第33-34页 |
·家庭教育匮乏的影响 | 第34页 |
·高校学生自身修养不够的影响 | 第34-36页 |
第5章 高校思想政治教育中道德责任教育的必要性及对策 | 第36-43页 |
·高校思想政治教育中道德责任教育的必要性 | 第36-39页 |
·加强道德责任教育是现代经济社会快速发展的迫切要求 | 第36-37页 |
·加强道德责任教育是高校学生走向社会的重要心理支撑 | 第37页 |
·加强道德责任教育是高校义不容辞的责任和重要的使命 | 第37-38页 |
·加强道德责任教育是世界各国社会进步的共同要求 | 第38-39页 |
·高校思想政治教育中道德责任教育的对策与思考 | 第39-43页 |
·提升高校教育者的责任意识,增强受教育者的道德责任观念 | 第39-40页 |
·改进思想政治理论教材,强化道德责任教育授课效果 | 第40页 |
·充分发挥信息网络作用,加大道德责任教育力度 | 第40-41页 |
·利用学校、家庭和社会的教育资源,形成三位一体的良好教育格局 | 第41页 |
·在破解空泛教育上下功夫,努力提高大学生道德责任感 | 第41-43页 |
第6章 结论与展望 | 第43-45页 |
·结论 | 第43页 |
·进一步工作的方向 | 第43-45页 |
致谢 | 第45-46页 |
参考文献 | 第46-49页 |
攻读学位期间的研究成果 | 第49页 |