| 摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 1.3 研究方法与思路 | 第15-18页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第16-18页 |
| 第二章 相关概念和理论基础 | 第18-21页 |
| 2.1 相关概念 | 第18-20页 |
| 2.1.1 乡土和乡土地理 | 第18页 |
| 2.1.2 乡土地理教学 | 第18-19页 |
| 2.1.3 乡土地理课程资源 | 第19-20页 |
| 2.2 理论基础 | 第20-21页 |
| 2.2.1 建构主义的学习理论 | 第20页 |
| 2.2.2 情境教学理论 | 第20页 |
| 2.2.3 智力发展理论 | 第20-21页 |
| 第三章 乡土地理课程资源在教学中应用现状调查及问题分析 | 第21-31页 |
| 3.1 问卷设计及背景调查 | 第21-22页 |
| 3.2 调查内容及数据统计 | 第22-24页 |
| 3.3 学生问卷调查分析 | 第24-26页 |
| 3.4 石阡中学地理师资概况 | 第26-28页 |
| 3.5 石阡县乡土地理课程资源应用于地理教学，教师的访谈情况分析及综述 | 第28-29页 |
| 3.6 问题的对策及建议 | 第29-31页 |
| 3.6.1 充分利用教研活动时间，共同探讨、加强合作 | 第30页 |
| 3.6.2 学校扩充班级图书角书籍类型 | 第30页 |
| 3.6.3 加快乡土地理教育资源的开发，完善乡土地理教材 | 第30-31页 |
| 第四章 石阡县乡土地理课程资源资源的搜集与分类 | 第31-41页 |
| 4.1 自然乡土地理课程资源 | 第31-36页 |
| 4.1.1 石阡县地质、地貌状况 | 第31-32页 |
| 4.1.2 石阡县气候特征 | 第32-34页 |
| 4.1.3 石阡县水文特征 | 第34-35页 |
| 4.1.4 石阡县矿藏资源分类 | 第35-36页 |
| 4.2 人文乡土地理课程资源 | 第36-41页 |
| 4.2.1 石阡县农业地域类型 | 第36-37页 |
| 4.2.2 石阡县工业的发展 | 第37-38页 |
| 4.2.3 石阡县交通状况 | 第38-39页 |
| 4.2.4 石阡县旅游业 | 第39-40页 |
| 4.2.5 石阡县人口与民族 | 第40-41页 |
| 第五章 石阡县乡土地理课程资源的教学案例应用研究 | 第41-57页 |
| 5.1 乡土地理课程资源应用于教学中的原则 | 第41-42页 |
| 5.1.1 利于教学原则 | 第41页 |
| 5.1.2 符合新课程标准原则 | 第41-42页 |
| 5.1.3 具有乡土性原则 | 第42页 |
| 5.1.4 共同参与原则 | 第42页 |
| 5.2 乡土地理课程资源在地理教学中的应用方法研究 | 第42-50页 |
| 5.2.1 乡土案例探究法 | 第42-47页 |
| 5.2.2 野外实践法 | 第47-50页 |
| 5.2.3 多媒体演示法 | 第50页 |
| 5.3 实验设计及结果分析 | 第50-57页 |
| 第六章 研究结论与展望 | 第57-59页 |
| 6.1 主要结论 | 第57-58页 |
| 6.2 不足与展望 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
