摘要 | 第5-7页 |
ABSTRACT | 第7-8页 |
1 绪论 | 第12-18页 |
1.1 研究背景 | 第12-13页 |
1.2 研究意义和目的 | 第13-14页 |
1.2.1 现实意义 | 第13-14页 |
1.2.2 理论意义 | 第14页 |
1.2.3 研究目的 | 第14页 |
1.3 研究内容和方法 | 第14-17页 |
1.4 本章小结 | 第17-18页 |
2 文献综述 | 第18-28页 |
2.1 绩效相关理论 | 第18-19页 |
2.1.1 结果观 | 第18页 |
2.1.2 行为观 | 第18页 |
2.1.3 综合观 | 第18-19页 |
2.2 创造性绩效相关理论 | 第19-22页 |
2.2.1 创造含义 | 第19-20页 |
2.2.2 创造性绩效含义 | 第20页 |
2.2.3 高校教师的创造性绩效 | 第20-21页 |
2.2.4 创造性绩效实现过程含义 | 第21-22页 |
2.3 时间与绩效关系的相关理论 | 第22-24页 |
2.3.1 时间与绩效的关系 | 第22-23页 |
2.3.2 时间与绩效的倒U形曲线关系 | 第23页 |
2.3.3 时间与绩效的正向相关关系 | 第23-24页 |
2.4 时间与创造性绩效关系的相关理论 | 第24-25页 |
2.4.1 生命周期理论 | 第24-25页 |
2.4.2 人力资本理论 | 第25页 |
2.5 多层线性模型的相关理论 | 第25-27页 |
2.5.1 多层线性模型介绍 | 第25-26页 |
2.5.2 多层线性模型在横向研究中的应用 | 第26页 |
2.5.3 多层线性模型在纵向研究中的应用 | 第26-27页 |
2.6 本章小结 | 第27-28页 |
3 相关概念与研究假设 | 第28-32页 |
3.1 创造性绩效 | 第28页 |
3.2 时间变量 | 第28-29页 |
3.3 时间与创造性绩效关系 | 第29-31页 |
3.3.1 时间与创造性绩效的相关关系 | 第29-30页 |
3.3.2 时间与创造性绩效的增长关系 | 第30-31页 |
3.3.3 指标不同对创造性绩效增长关系的影响 | 第31页 |
3.4 本章小结 | 第31-32页 |
4 研究方法 | 第32-46页 |
4.1 建模 | 第32-36页 |
4.1.1 多层线性模型的优势 | 第32页 |
4.1.2 多层线性模型纵向研究 | 第32-33页 |
4.1.3 多层线性模型纵向研究的基本方程 | 第33-35页 |
4.1.4 多层线性模型纵向研究与变量设置 | 第35页 |
4.1.5 多层线性模型与论文的研究假设 | 第35-36页 |
4.2 变量 | 第36-39页 |
4.2.1 时间变量 | 第36-37页 |
4.2.2 因变量 | 第37-38页 |
4.2.3 控制变量 | 第38-39页 |
4.3 样本 | 第39-41页 |
4.3.1 样本来源 | 第39-40页 |
4.3.2 样本描述 | 第40-41页 |
4.4 HLM方程 | 第41-42页 |
4.4.1 加权影响因子(FACTOR) | 第41-42页 |
4.4.2 影响因子合计(SUMFACTOR) | 第42页 |
4.4.3 论文数量合计(NUMYEAR) | 第42页 |
4.5 数据整理 | 第42-45页 |
4.6 本章小结 | 第45-46页 |
5 研究结果 | 第46-53页 |
5.1 加权影响因子(FACTOR) | 第46-50页 |
5.1.1 零模型结果与讨论-模型适用 | 第46-47页 |
5.1.2 非线性无条件增长模型结果与讨论-增长关系检验 | 第47-48页 |
5.1.3 非线性增长模型结果与讨论-独立性影响检验 | 第48-49页 |
5.1.4 全模型结果与讨论-个体差异检验 | 第49-50页 |
5.2 影响因子合计(SUMFACTOR) | 第50-51页 |
5.3 论文数量合计(NUMYEAR) | 第51-52页 |
5.4 本章小结 | 第52-53页 |
6 研究结论与建议 | 第53-56页 |
6.1 研究结论 | 第53页 |
6.2 研究的理论贡献 | 第53-54页 |
6.3 管理建议 | 第54页 |
6.4 研究不足 | 第54页 |
6.5 研究展望 | 第54-56页 |
参考文献 | 第56-61页 |
附录:原始数据集 | 第61-85页 |
攻读学位期间发表的学术论文 | 第85-86页 |
致谢 | 第86页 |