| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第1章 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第8-9页 |
| 1.2.2 意义 | 第9页 |
| 1.3 研究思路、内容及方法 | 第9-11页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第9-10页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第10-11页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第11页 |
| 1.4 国内外研究综述 | 第11-15页 |
| 1.4.1 国外研究综述 | 第11-13页 |
| 1.4.2 国内研究综述 | 第13-14页 |
| 1.4.3 综述评论 | 第14-15页 |
| 1.5 研究创新点、难点与不足 | 第15-16页 |
| 1.5.1 创新点 | 第15页 |
| 1.5.2 难点与不足 | 第15-16页 |
| 第2章 相关概念界定及理论基础 | 第16-19页 |
| 2.1 概念界定 | 第16页 |
| 2.1.1 课堂教学概念 | 第16页 |
| 2.1.2 课堂教学行为 | 第16页 |
| 2.1.3 三维目标 | 第16页 |
| 2.2 理论基础 | 第16-19页 |
| 2.2.1 课堂行为管理理论 | 第16-17页 |
| 2.2.2 全面发展理论 | 第17页 |
| 2.2.3 佛兰德斯互动分析系统理论 | 第17页 |
| 2.2.4 建构主义理论 | 第17-19页 |
| 第3章 A校英语课堂教学现状调查分析 | 第19-32页 |
| 3.1 问卷设计和样本描述 | 第19页 |
| 3.2 调查结果与分析 | 第19-30页 |
| 3.2.1 教师教学行为现状 | 第19-24页 |
| 3.2.2 学生学习行为情况分析 | 第24-27页 |
| 3.2.3 课堂教学互动情况 | 第27-30页 |
| 3.3 调查数据具体情况分析 | 第30-32页 |
| 第4章 A校英语课堂教学存在的问题及原因分析 | 第32-35页 |
| 4.1 存在的问题 | 第32-33页 |
| 4.1.1 教学观念呈现两极分化，不利于创新思维转变 | 第32页 |
| 4.1.2 教学内容存在呈现“陈旧、偏难、过繁”特征 | 第32页 |
| 4.1.3 教学目标定位低，缺少对学生全面发展的培养 | 第32-33页 |
| 4.1.4 课堂教学创新实践难，教学方法难突破 | 第33页 |
| 4.2 原因分析 | 第33-35页 |
| 4.2.1 影响教学观念的原因分析 | 第33-34页 |
| 4.2.2 教学内容研究相对滞后的原因 | 第34页 |
| 4.2.3 教学价值取向的偏失 | 第34页 |
| 4.2.4 课堂评价体系的不完善，创新教学支撑力度不够 | 第34-35页 |
| 第5章 创新课堂教学的内涵与原则 | 第35-41页 |
| 5.1 创新课堂教学概念 | 第35页 |
| 5.2 创新课堂教学内涵 | 第35-36页 |
| 5.2.1 面向全体学生，注重素质教育 | 第35页 |
| 5.2.2 设计整体目标，体现灵活开放 | 第35页 |
| 5.2.3 突出学生主体，尊重个体差异 | 第35页 |
| 5.2.4 采用活动途径，倡导体验参与 | 第35页 |
| 5.2.5 注重过程评价，促进学生发展 | 第35-36页 |
| 5.2.6 开发课程资源，拓展学用渠道 | 第36页 |
| 5.3 创新英语课堂教学的要求 | 第36-37页 |
| 5.3.1 科学定位英语课程教学 | 第36页 |
| 5.3.2 实现教师传统角色转变 | 第36页 |
| 5.3.3 培养主动学习型学生 | 第36-37页 |
| 5.4 课堂教学新目标 | 第37页 |
| 5.5 创新课堂教学原则 | 第37-38页 |
| 5.6 创新课堂教学典型事例 | 第38-41页 |
| 第6章 创新英语课堂教学优化策略 | 第41-49页 |
| 6.1 转变课堂教学观念 | 第41页 |
| 6.2 提升课堂教学目标 | 第41-42页 |
| 6.3 充实课堂教学内容 | 第42-44页 |
| 6.3.1 教材内容的创新 | 第43页 |
| 6.3.2 建设独具特色的校园文化 | 第43-44页 |
| 6.4 改善课堂教学形式 | 第44-45页 |
| 6.5 丰富课堂教学方法 | 第45页 |
| 6.6 健全课堂教学管理 | 第45-47页 |
| 6.6.1 民主参与 | 第45-46页 |
| 6.6.2 纠正完善错误目标 | 第46页 |
| 6.6.3 设置发展性目标 | 第46页 |
| 6.6.4 师生共建和谐环境 | 第46页 |
| 6.6.5 激励与差异管理 | 第46-47页 |
| 6.6.7 课堂问题行为处理创新策略 | 第47页 |
| 6.7 完善课堂教学评价 | 第47-49页 |
| 第7章 结论与展望 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
