| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第11-18页 |
| 第一节 研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 一、研究目的 | 第11-12页 |
| 二、研究意义 | 第12页 |
| 第二节 国内外数码钢琴的发展现状 | 第12-14页 |
| 一、国内发展现状 | 第12-13页 |
| 二、国外发展现状 | 第13-14页 |
| 第三节 数码钢琴以集体课的形式出现在小学音乐课中存在的问题 | 第14-15页 |
| 一、数码钢琴的教学成本太高 | 第14页 |
| 二、数码钢琴集体课教学不太适用“新课标” | 第14-15页 |
| 第四节 研究方案 | 第15-16页 |
| 一、研究目标、研究内容和拟解决的关键问题 | 第15-16页 |
| （一）研究目标 | 第15页 |
| （二）研究内容 | 第15-16页 |
| （三）拟解决的问题 | 第16页 |
| 二、拟采用的研究方法、研究手段 | 第16页 |
| 第五节 本文结构 | 第16-18页 |
| 第二章 数码钢琴概述 | 第18-24页 |
| 第一节 数码钢琴简述 | 第18页 |
| 第二节 数码钢琴与传统钢琴的区别 | 第18-20页 |
| 一、制作材料的区别 | 第18-19页 |
| 二、便携性方面的区别 | 第19页 |
| 三、音色方面的区别 | 第19页 |
| 四、价格方面的区别 | 第19-20页 |
| 第三节 数码钢琴教学中的优势 | 第20-21页 |
| 一、歌曲伴奏方面 | 第20页 |
| 二、视唱练耳方面 | 第20页 |
| 三、音乐欣赏方面 | 第20-21页 |
| 四、音乐创新方面 | 第21页 |
| 第四节 数码钢琴在小学音乐课应用的新方向 | 第21-24页 |
| 一、小学生对于音乐学习的心理需求 | 第21-22页 |
| 二、数码钢琴结合多媒体教学模式走进小学音乐课 | 第22-24页 |
| （一）多媒体教学 | 第22页 |
| （二）数码钢琴与多媒体教学配合的优势 | 第22-24页 |
| 第三章 数码钢琴在X小学音乐课的应用 | 第24-39页 |
| 第一节 X小学音乐课现状调查 | 第24-32页 |
| 一、调查对象 | 第24页 |
| 二、调查目的 | 第24页 |
| 三、调查内容 | 第24页 |
| 四、调查的实施程序 | 第24-26页 |
| 五、调查问卷分析 | 第26-32页 |
| （一）被调查者对多媒体教学态度的分析 | 第26-29页 |
| （二）对数码钢琴替代传统钢琴看法的分析 | 第29-30页 |
| （三）多选题情况的分析 | 第30-32页 |
| 第二节 个案分析 | 第32-35页 |
| 一、一年级音乐课 | 第32-33页 |
| （一）运用数码钢琴雨点的声音 | 第32-33页 |
| （二）利用数码钢琴节奏调节功能 | 第33页 |
| 二、三年级音乐课 | 第33-34页 |
| （一）运用数码钢琴调节速度的功能 | 第33-34页 |
| （二）音色上的变化，可以加强学生的注意力 | 第34页 |
| （三）录音功能 | 第34页 |
| 三、五年级音乐课 | 第34-35页 |
| （一）利用数码钢琴MIDI功能 | 第34-35页 |
| （二）利用数码钢琴自带伴奏功能 | 第35页 |
| 第三节 课堂观察与访谈记录分析 | 第35-39页 |
| 第四章 数码钢琴如何提高学生的学习兴趣 | 第39-44页 |
| 第一节 提高学生的专注力 | 第40-41页 |
| 第二节 培养学生成为教学的“主导者” | 第41-42页 |
| 第三节 活跃课堂气氛 | 第42-44页 |
| 第五章 结论与建议 | 第44-48页 |
| 第一节 结论 | 第44-45页 |
| 第二节 建议 | 第45-48页 |
| 一、对教师的建议 | 第45-46页 |
| （一）合理运用数码钢琴配合多媒体教学 | 第45页 |
| （二）教师要激发学生的学习兴趣 | 第45-46页 |
| （三）学生依然要保持课堂的主动性 | 第46页 |
| （四）研究音乐教材，合理设计课程 | 第46页 |
| （五）要充分挖掘学生的创造力 | 第46页 |
| 二、对学校的建议 | 第46-47页 |
| （一）注重校园音乐教育 | 第46页 |
| （二）主办“校园艺术节”等课余活动 | 第46-47页 |
| （三）组织学生参观艺术馆等活动 | 第47页 |
| 三、对学生的建议 | 第47页 |
| （一）主动参与 | 第47页 |
| （二）教师布置的任务及时完成 | 第47页 |
| 四、对未来研究的建议 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-57页 |