我国高校科技特派员制度比较研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 研究背景及其意义 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-11页 |
| 1.3 概念界定 | 第11-13页 |
| 1.4 理论基础 | 第13-15页 |
| 1.5 研究思路与方法 | 第15-19页 |
| 第二章 我国高校科技特派员制度的实施现状 | 第19-27页 |
| 2.1 发展状况 | 第19-24页 |
| 2.2 成果经验 | 第24-25页 |
| 2.3 实施效果 | 第25-27页 |
| 第三章 我国高校科技特派员制度的制度环境比较分析 | 第27-47页 |
| 3.1 地理环境 | 第27-29页 |
| 3.2 经济情况 | 第29-32页 |
| 3.3 文化环境 | 第32-34页 |
| 3.4 高等教育发展情况 | 第34-47页 |
| 第四章 我国高校科技特派员制度关键要素比较分析 | 第47-53页 |
| 4.1 选派条件 | 第47-49页 |
| 4.2 工作目标 | 第49-51页 |
| 4.3 服务对象 | 第51-53页 |
| 第五章 我国高校科技特派员制度实施机制比较分析 | 第53-63页 |
| 5.1 高校科技特派员制度实施机制 | 第53-54页 |
| 5.2 运行机制 | 第54-57页 |
| 5.3 经费管理机制 | 第57-59页 |
| 5.4 奖励与考核机制 | 第59-63页 |
| 第六章 我国高校科技特派员制度的优化 | 第63-69页 |
| 6.1 我国高校科技特派员制度的问题 | 第63-65页 |
| 6.2 高校科技特派员制度的优化路径 | 第65-69页 |
| 第七章 研究结论与展望 | 第69-71页 |
| 7.1 本文的研究结论 | 第69页 |
| 7.2 展望 | 第69-70页 |
| 7.3 本研究不足之处 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
| 发表论文和参加科研情况 | 第73-75页 |
| 附录 | 第75-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
