| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| (一) 选题的背景及意义 | 第10页 |
| (二) 研究现状 | 第10-12页 |
| (三) 研究思路和研究方法 | 第12-14页 |
| 一、小组合作学习概述 | 第14-23页 |
| (一) 小组合作学习的概念界定 | 第14-16页 |
| (二) 小组合作学习的基本理念 | 第16-17页 |
| (三) 小组合作学习的理论依据 | 第17-20页 |
| (四) 小组合作学习的基本方法 | 第20-21页 |
| (五) 合作学习的小组与传统学习的小组的区别 | 第21-22页 |
| (六) 高中思想政治课开展小组合作学习的价值蕴含 | 第22-23页 |
| 二、高中思想政治课小组合作学习存在的问题及原因分析 | 第23-30页 |
| (一) 小组构建不够合理 | 第23-24页 |
| (二) 小组合作学习的内容选择不太恰当 | 第24-25页 |
| (三) 小组内部成员参与机会有失均等 | 第25-26页 |
| (四) 小组内部交流不畅,组际之间偏向竞争忽视合作 | 第26-28页 |
| (五) 评价不够全面,评价体系不完善 | 第28-30页 |
| 三、高中思想政治课小组合作学习的对策探讨 | 第30-39页 |
| (一) 合理构建合作学习小组 | 第30-31页 |
| (二) 精心选择合作学习内容 | 第31-33页 |
| (三) 加强团队管理指导,营造民主和谐的合作氛围 | 第33-34页 |
| (四) 培养合作意识,训练合作技能 | 第34-35页 |
| (五) 建立科学、全面的评价体系 | 第35-39页 |
| 四、高中思想政治课小组合作学习的教学尝试与反思 | 第39-46页 |
| (一) 高中思想政治课小组合作学习的教学准备 | 第39-40页 |
| (二) 高中思想政治课小组合作学习的教学尝试 | 第40-42页 |
| (三) 高中思想政治课小组合作学习的教学反思 | 第42-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 注释 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附录1 | 第52-53页 |
| 附录2 | 第53-54页 |
| 读硕期间发表的论文 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |