我国公务员职业伦理精神培育研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-17页 |
| 一、问题提出 | 第10-11页 |
| （一）理论诉求 | 第10页 |
| （二）实践呼唤 | 第10-11页 |
| 二、研究意义 | 第11-12页 |
| （一）理论价值 | 第11页 |
| （二）现实意义 | 第11-12页 |
| 三、国内外研究现状 | 第12-15页 |
| （一）国内研究现状 | 第12-13页 |
| （二）国外研究现状 | 第13-15页 |
| 四、研究思路和研究方法 | 第15-16页 |
| （一）研究思路 | 第15页 |
| （二）研究方法 | 第15-16页 |
| 五、论文研究的创新点、难点及不足 | 第16-17页 |
| （一）论文研究的创新点 | 第16页 |
| （二）论文研究的难点 | 第16页 |
| （三）论文研究的不足 | 第16-17页 |
| 第一章 公务员职业伦理精神培育研究的理论基础 | 第17-38页 |
| 一、我国公务员职业伦理精神培育的理论依据 | 第17-24页 |
| （一）马克思的人本思想 | 第17-20页 |
| （二）人的全面发展理论 | 第20-21页 |
| （三）行为主义学习主张 | 第21-22页 |
| （四）自我决定学说 | 第22-23页 |
| （五）内化的哲学观念 | 第23-24页 |
| 二、职业伦理的理论阐释 | 第24-29页 |
| （一）伦理与职业伦理的内涵 | 第24-25页 |
| （二）职业伦理与职业道德 | 第25-27页 |
| （三）公务员的职业伦理与思想政治教育 | 第27-29页 |
| 三、公务员职业伦理精神的样态分析 | 第29-38页 |
| （一）职业伦理精神的内涵 | 第29-31页 |
| （二）公务员职业伦理精神的特征 | 第31页 |
| （三）公务员职业伦理精神的内容构成 | 第31-36页 |
| （四）公务员职业伦理精神的价值 | 第36-38页 |
| 第二章 公务员职业伦理精神培育的内化机理 | 第38-51页 |
| 一、公务员职业伦理精神培育的客观要求 | 第38-41页 |
| （一）公务员道德素质养成的需要 | 第38-39页 |
| （二）公务员执行公务的现实需要 | 第39-40页 |
| （三）维护公共利益的需要 | 第40页 |
| （四）实现思想政治教育功能的需求 | 第40-41页 |
| 二、公务员职业伦理精神内化的过程 | 第41-47页 |
| （一）职业伦理精神内化的一般机理 | 第41-43页 |
| （二）公务员职业伦理精神培育的条件 | 第43-45页 |
| （三）公务员职业伦理精神内化的外在行为表现 | 第45-47页 |
| 三、公务员职业伦理精神培育的可能 | 第47-51页 |
| （一）制度的强制要求 | 第47-48页 |
| （二）职业素质教育的引导 | 第48-49页 |
| （三）社会环境的约束 | 第49-50页 |
| （四）主体自身的可塑性 | 第50-51页 |
| 第三章 我国公务员职业伦理精神培育的考察分析 | 第51-74页 |
| 一、公务员职业伦理精神培育的现实环境分析 | 第51-54页 |
| （一）公务员行为规范不断完善 | 第51-53页 |
| （二）公务员培训力度逐步加大 | 第53-54页 |
| （三）公务员监管制度更加严格 | 第54页 |
| 二、公务员职业伦理精神培育缺失的行为表现 | 第54-59页 |
| （一）形式主义和官僚主义的工作作风 | 第55页 |
| （二）弄虚作假的工作作风 | 第55-56页 |
| （三）钱权交易的谋私行为 | 第56-57页 |
| （四）不作为的渎职行为 | 第57-58页 |
| （五）贪图享乐的堕落行为 | 第58-59页 |
| 三、影响我国公务员职业伦理精神培育的原因 | 第59-74页 |
| （一）制度与机制的不健全 | 第59-64页 |
| （二）公务员教育的失效 | 第64-67页 |
| （三）社会不良风气的影响 | 第67-70页 |
| （四）主体自觉意识的欠缺 | 第70-74页 |
| 第四章 国外公务员职业伦理精神培育的考察及启示 | 第74-89页 |
| 一、国外公务员职业伦理精神培育的现实考察 | 第74-84页 |
| （一）英国的“新公共管理运动” | 第74-76页 |
| （二）美国的公务员伦理建设 | 第76-78页 |
| （三）新加坡的公务员管理制度 | 第78-80页 |
| （四）韩国的行政伦理精神 | 第80-81页 |
| （五）日本的公务员伦理内容培育 | 第81-82页 |
| （六）加拿大的行政伦理价值观 | 第82-84页 |
| 二、国外公务员职业伦理精神培育的启示 | 第84-89页 |
| （一）确立行政伦理价值观念 | 第84页 |
| （二）完善行政伦理的规范体系 | 第84-87页 |
| （三）实施行政伦理制度约束 | 第87-88页 |
| （四）引导公务员的道德自律 | 第88-89页 |
| 第五章 实现我国公务员职业伦理精神培育的路径 | 第89-109页 |
| 一、我国公务员职业伦理精神培育的基本原则 | 第89-91页 |
| （一）主导性与主体性相结合的原则 | 第89-90页 |
| （二）理论与实践相结合的原则 | 第90页 |
| （三）自律与他律相结合的原则 | 第90-91页 |
| 二、构建我国公务员职业伦理精神培育的机制 | 第91-109页 |
| （一）完善公务员的规范制度与管理制度 | 第91-92页 |
| （二）强化公务员职业行为的调控手段 | 第92-95页 |
| （三）优化公务员职业教育方式 | 第95-98页 |
| （四）治理公务员职业伦理精神培育的社会环境 | 第98-101页 |
| （五）引导公务员认知修己的过程 | 第101-109页 |
| 结语 | 第109-110页 |
| 参考文献 | 第110-114页 |
| 后记 | 第114-115页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第115页 |
