| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-23页 |
| 一、问题的提出 | 第10-12页 |
| （一）适应国家主体功能区战略的现实抉择 | 第10页 |
| （二）深入实施西部大开发战略的客观需要 | 第10-11页 |
| （三）增强西部高校持久竞争力的内在需求 | 第11-12页 |
| 二、文献综述 | 第12-20页 |
| （一）国外相关研究 | 第12-14页 |
| （二）国内相关研究 | 第14-19页 |
| （三）对已有研究的评价 | 第19-20页 |
| 三、研究的意义 | 第20-21页 |
| （一）理论意义 | 第20-21页 |
| （二）实践意义 | 第21页 |
| 四、研究设计 | 第21-23页 |
| （一）研究思路 | 第21页 |
| （二）研究方法 | 第21-23页 |
| 第二章 西部高等教育区域合作与发展的理论基础 | 第23-35页 |
| 一、西部高等教育区域合作与发展的概念 | 第23-25页 |
| （一）区域合作发展内涵 | 第23-24页 |
| （二）区域合作发展目标 | 第24页 |
| （三）区域合作发展模式 | 第24-25页 |
| 二、西部高等教育区域合作与发展的要素 | 第25-31页 |
| （一）教育人 | 第25-26页 |
| （二）自然资源 | 第26-27页 |
| （三）教育资本 | 第27-29页 |
| （四）基础设施 | 第29-30页 |
| （五）政策制度 | 第30-31页 |
| （六）文化环境 | 第31页 |
| 三、高等教育区域合作与发展的理论依据 | 第31-35页 |
| （一）集聚溢出效应理论 | 第31-32页 |
| （二）非均衡发展理论 | 第32-33页 |
| （三）教育外部关系规律理论 | 第33-35页 |
| 第三章 西部高等教育区域合作与发展的背景分析 | 第35-51页 |
| 一、西部高等教育区域合作与发展的宏观环境 | 第35-37页 |
| （一）国际宏观环境 | 第35页 |
| （二）国家宏观环境 | 第35-36页 |
| （三）西部宏观环境 | 第36-37页 |
| 二、西部高等教育发展规模与学科分布 | 第37-40页 |
| （一）西部高等教育发展规模 | 第37-38页 |
| （二）西部高等教育学科分布 | 第38-40页 |
| 三、西部高等教育与经济社会发展的协调性 | 第40-44页 |
| （一）西部高等教育与区域工业化 | 第40-41页 |
| （二）西部高等教育与区域城镇化 | 第41-43页 |
| （三）西部高等教育与区域农业现代化 | 第43-44页 |
| 四、西部高等教育区域合作与发展的动力 | 第44-51页 |
| （一）外部市场需求程度 | 第44-45页 |
| （二）区域经济发展支撑力 | 第45-47页 |
| （三）高校自身办学条件 | 第47-49页 |
| （四）高中阶段教育支持 | 第49-50页 |
| （五）高等教育区域合作潜力 | 第50-51页 |
| 第四章 高等教育区域合作与发展的实践案例及启示 | 第51-57页 |
| 一、欧洲博洛尼亚进程中高等教育区建设 | 第51-53页 |
| （一）实施区域学分积累制度 | 第51页 |
| （二）构建终身学习资格框架 | 第51-52页 |
| （三）促进师生和科研人员流动 | 第52页 |
| （四）对西部高等教育区域合作与发展的启示 | 第52-53页 |
| 二、美国CIC大学联盟 | 第53-54页 |
| （一）发挥校际合作负责委员会的主体作用 | 第53页 |
| （二）制定合作高校学者交流计划 | 第53页 |
| （三）搭建网络信息沟通平台 | 第53-54页 |
| （四）对西部高等教育区域合作与发展的启示 | 第54页 |
| 三、长三角高校区域合作 | 第54-57页 |
| （一）签署项目合作协议 | 第54-55页 |
| （二）制定区域合作政策 | 第55页 |
| （三）构建服务区域发展运行机制 | 第55-56页 |
| （四）对西部高等教育区域合作与发展的启示 | 第56-57页 |
| 第五章 西部高等教育区域合作与发展的战略设计 | 第57-68页 |
| 一、西部高等教育区域合作与发展的基本原则 | 第57-58页 |
| （一）科学性与适应性相结合的原则 | 第57页 |
| （二）动态性与协调性相结合的原则 | 第57-58页 |
| （三）特色性与互补性相结合的原则 | 第58页 |
| 二、西部高等教育区域合作与发展的模式架构 | 第58-61页 |
| （一）政府扶持 | 第58-59页 |
| （二）科教支撑 | 第59-60页 |
| （三）多元驱动 | 第60-61页 |
| 三、西部高等教育区域合作与发展的主体功能 | 第61-65页 |
| （一）政府推动 | 第61-62页 |
| （二）科企支持 | 第62-63页 |
| （三）市场运作 | 第63-64页 |
| （四）高校主导 | 第64-65页 |
| 四、西部高等教育区域合作与发展的实践形式 | 第65-68页 |
| （一）区域内合作 | 第65-66页 |
| （二）跨区域合作 | 第66页 |
| （三）非校际合作 | 第66-68页 |
| 第六章 西部高等教育区域合作与发展的战略举措 | 第68-82页 |
| 一、西部高等教育区域合作与发展的组织架构 | 第68-70页 |
| （一）区域常设性联席会议制度 | 第69页 |
| （二）区域合作秘书处 | 第69页 |
| （三）区域专项部门协调组 | 第69页 |
| （四）综合监督和保障机构 | 第69-70页 |
| 二、西部高等教育区域合作与发展的运行机制 | 第70-76页 |
| （一）构建部门协调机制 | 第70-71页 |
| （二）创立多元筹资机制 | 第71-72页 |
| （三）创建人才流动机制 | 第72-73页 |
| （四）打造信息沟通机制 | 第73-75页 |
| （五）建立评估反馈机制 | 第75-76页 |
| 三、西部高等教育区域合作与发展的制度保障 | 第76-82页 |
| （一）加快高等教育区域合作的政策法规体系建设 | 第76-77页 |
| （二）积极构建高等教育资源共享体系 | 第77-78页 |
| （三）建立和推广区域高校之间课程认证和学分转换制度 | 第78-79页 |
| （四）完善投资、专利保护配套措施 | 第79-80页 |
| （五）构建高等教育区域合作成果推广转化制度 | 第80-82页 |
| 结束语 | 第82-83页 |
| 参考文献 | 第83-89页 |
| 致谢 | 第89-90页 |
| 在学期间的科研成果 | 第90-92页 |