甘肃省来华研究生教育现状调查研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 问题的提出 | 第10-15页 |
| ·研究背景 | 第10-13页 |
| ·研究意义 | 第13-15页 |
| 2 相关研究 | 第15-27页 |
| ·来华留学生教育概论 | 第15-19页 |
| ·来华留学生教育 | 第15页 |
| ·来华留学生教育历史 | 第15-16页 |
| ·来华留学生教育现状 | 第16-17页 |
| ·来华研究生教育历史和现状 | 第17-19页 |
| ·高等教育国际化研究 | 第19-23页 |
| ·高等教育国际化动因研究 | 第19-20页 |
| ·高等教育国际化内容研究 | 第20-23页 |
| ·高等教育质量研究 | 第23-24页 |
| ·显性质量 | 第23页 |
| ·隐性质量 | 第23-24页 |
| ·高等教育跨文化研究 | 第24-27页 |
| ·不同文化 | 第24页 |
| ·跨文化交际能力研究 | 第24-25页 |
| ·跨文化适应问题研究 | 第25页 |
| ·文化间性研究 | 第25-27页 |
| 3 现状调查 | 第27-49页 |
| ·研究设计 | 第27-29页 |
| ·调查目的 | 第27页 |
| ·调查对象 | 第27-28页 |
| ·调查工具 | 第28页 |
| ·研究方法 | 第28-29页 |
| ·研究结果 | 第29-47页 |
| ·甘肃省来华研究生教育基本情况 | 第29-40页 |
| ·来华研究生在甘收获的自我评价及其影响因素 | 第40-47页 |
| ·来华研究生的建议和意见 | 第47页 |
| ·结论 | 第47-49页 |
| 4 讨论与分析 | 第49-57页 |
| ·甘肃省来华研究生教育特色 | 第49-52页 |
| ·甘肃省来华研究生教育与国家政策紧密联系 | 第49-50页 |
| ·留学生生源国集中分布在“丝绸之路”沿线 | 第50页 |
| ·甘肃省来华研究生教育的学科特色 | 第50页 |
| ·甘肃省来华研究生具有良好的适应能力 | 第50-51页 |
| ·甘肃省来华研究生管理较规范化 | 第51页 |
| ·来华研究生对甘高等教育评价较高 | 第51-52页 |
| ·甘肃省来华研究生教育存在的问题及原因分析 | 第52-57页 |
| ·存在的问题 | 第52-55页 |
| ·原因分析 | 第55-57页 |
| 5 建议与对策 | 第57-65页 |
| ·甘肃省来华研究生教育的建议 | 第58-60页 |
| ·充分利用政策的支持 | 第58页 |
| ·充分发挥生源地集中性优势 | 第58-59页 |
| ·充分发挥学科特色优势 | 第59页 |
| ·发挥来华研究生对甘高等教育高评价优势 | 第59-60页 |
| ·甘肃省来华研究生教育对策 | 第60-65页 |
| ·建立国际化的课程体系 | 第60-61页 |
| ·实施国际化教学 | 第61-62页 |
| ·重视留学生科研能力的培养 | 第62-63页 |
| ·动态管理和人性化管理相结合 | 第63-64页 |
| ·官方管理和非官方管理相结合 | 第64-65页 |
| 6 不足与展望 | 第65-66页 |
| ·研究不足 | 第65页 |
| ·研究展望 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 在学期间的研究成果 | 第69-70页 |
| 附录 1 | 第70-74页 |
| 附录 2 | 第74-79页 |
| 附录 3 | 第79-80页 |
| 附录 4 | 第80-86页 |
| 致谢 | 第86页 |
