| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 1 前言 | 第11-13页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| 2 体育课程相关研究现状 | 第13-23页 |
| ·相关概念界定 | 第13-14页 |
| ·体育选项课 | 第13页 |
| ·高中体育专项化 | 第13-14页 |
| ·国外相关研究 | 第14-16页 |
| ·对体育课程教学效果的研究 | 第14-15页 |
| ·对课程模式的研究 | 第15-16页 |
| ·国内相关研究 | 第16-23页 |
| ·对国外体育课程的研究 | 第16-17页 |
| ·国内高中体育选项课相关研究 | 第17-18页 |
| ·国内高中体育专项化教学相关研究 | 第18-19页 |
| ·国内健美操教学的相关研究 | 第19-23页 |
| 3 研究对象与方法 | 第23-26页 |
| ·研究对象 | 第23-24页 |
| ·研究方法 | 第24-26页 |
| ·文献资料法 | 第24页 |
| ·专家访谈法 | 第24页 |
| ·问卷调查法 | 第24-26页 |
| ·数理统计法 | 第26页 |
| ·逻辑分析法 | 第26页 |
| 4 研究结果与分析 | 第26-45页 |
| ·上海市高中健美操专项课师资情况调查分析 | 第26-32页 |
| ·教师分布情况调查分析 | 第26-27页 |
| ·教师教龄结构调查分析 | 第27页 |
| ·教师性别、专业结构调查分析 | 第27-28页 |
| ·教师学历、职称结构调查分析 | 第28-29页 |
| ·教师的裁判等级、教练等级结构调查分析 | 第29-30页 |
| ·教师参加健美操训练、参赛经历调查分析 | 第30-31页 |
| ·上海市高中健美操专项课教师培训、教研活动调查分析 | 第31-32页 |
| ·上海市高中健美操专项课课程设计与实施调查分析 | 第32-34页 |
| ·健美操专项课教材选用情况的调查分析 | 第32-33页 |
| ·健美操专项课教学内容的调查分析 | 第33-34页 |
| ·上海市高中健美操专项课课时量情况的调查分析 | 第34页 |
| ·上海市高中健美操专项课教学方法与手段调查分析 | 第34-36页 |
| ·健美操专项课教学方法调查分析 | 第34-35页 |
| ·健美操专项课教学手段调查分析 | 第35-36页 |
| ·上海市高中健美操专项课课程评价方式调查分析 | 第36-39页 |
| ·健美操专项课考试内容的调查分析 | 第36-37页 |
| ·上海市高中健美操专项课学生考评方式的调查分析 | 第37-38页 |
| ·健美操专项课教师考评情况的调查分析 | 第38-39页 |
| ·上海市高中健美操专项课授课场馆设施条件调查分析 | 第39-41页 |
| ·上海市高中健美操专项课受试学生的情况调查分析 | 第41-44页 |
| ·上海市高中健美操专项课受试学生男女比例调查分析 | 第41-42页 |
| ·上海市高中健美操专项课受试学生选课动机调查分析 | 第42-43页 |
| ·健美操专项课受试学生对专项课的满意度调查分析 | 第43-44页 |
| ·健美操专项课受试学生对专项教师的满意度调查分析 | 第44页 |
| ·影响上海市高中健美操专项课开展的因素调查分析 | 第44-45页 |
| 5 结论与建议 | 第45-48页 |
| ·结论 | 第45-46页 |
| ·建议 | 第46-48页 |
| ·引进或外聘专业健美操教师,提高教学专业性 | 第46页 |
| ·提高专项培训针对性 | 第46页 |
| ·提高专项培训专业度 | 第46-47页 |
| ·建立健美操专项教师业务能力考核制度 | 第47页 |
| ·利用赛事平台,提高项目技术水平 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录一 | 第51-55页 |
| 附录二 | 第55-58页 |
| 附录三 | 第58-59页 |
| 后记 | 第59页 |