小组工作筹备过程的技巧探究--基于S大学小组工作实务的反思
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-12页 |
| 一、研究背景 | 第7页 |
| 二、文献综述 | 第7-10页 |
| （一）国外相关研究 | 第7-8页 |
| （二）国内相关研究 | 第8-9页 |
| （三）文献述评 | 第9-10页 |
| 三、研究方法 | 第10页 |
| 四、研究目的 | 第10页 |
| 五、研究意义 | 第10-12页 |
| 第二章 S大学小组工作实践教学现状 | 第12-16页 |
| 一、社会工作专业教育的成立与发展 | 第12页 |
| 二、小组工作实践教学模式的创新 | 第12-16页 |
| （一）全面互动的小组课堂 | 第13-14页 |
| （二）即学即用的小组工作者 | 第14页 |
| （三）学生参与督导的小组实践模式 | 第14-16页 |
| 第三章 小组筹备阶段的重要性分析 | 第16-21页 |
| 一、小组与小组筹备阶段 | 第16页 |
| 二、需求评估是小组成立的前提 | 第16-17页 |
| 三、确立目标与内容设计对小组成员招募的影响 | 第17-18页 |
| 四、组员筛选对团队凝聚力的重要性 | 第18-19页 |
| 五、工作者的个人魅力与小组的建立 | 第19页 |
| 六、资源的筹备和整合是小组的客观保障 | 第19-21页 |
| 第四章 小组筹备阶段的具体工作 | 第21-32页 |
| 一、小组筹备阶段的任务 | 第21-26页 |
| （一）问题调研及主题确定 | 第21-22页 |
| （二）小组目标的制定 | 第22-23页 |
| （三）小组成员的招募 | 第23-25页 |
| （四）小组计划书的形成与完善 | 第25-26页 |
| 二、小组筹备阶段的资源链接 | 第26-30页 |
| （一）相关理论资源 | 第26页 |
| （二）物质资源 | 第26-28页 |
| （三）人力资源 | 第28-30页 |
| 三、小组筹备阶段的准备工作 | 第30-32页 |
| （一）工作者的准备 | 第30-31页 |
| （二）小组成员的准备 | 第31页 |
| （三）志愿者的准备 | 第31页 |
| （四）督导的准备 | 第31-32页 |
| 第五章 小组工作筹备阶段的危机处理 | 第32-41页 |
| 一、小组筹备阶段常见的危机与干预 | 第32-35页 |
| （一）小组的主题与组员的需要相悖 | 第32页 |
| （二）不适当的宣传影响组员的招募 | 第32-34页 |
| （三）态度不认真的工作者 | 第34页 |
| （四）资源不足限制了小组的建立 | 第34-35页 |
| （五）小组筹备阶段常见的两难选择 | 第35页 |
| 二、案例分享 | 第35-41页 |
| 案例一：性格内向、信心不足的工作者 | 第35-38页 |
| 案例二：思维缜密、领导能力强的工作者 | 第38-39页 |
| 案例三：个性活泼、自主性强的工作者 | 第39-41页 |
| 第六章 小组筹备阶段的困境及经验反思 | 第41-44页 |
| 一、小组筹备阶段的困境 | 第41-42页 |
| 二、小组筹备阶段的经验与启示 | 第42-44页 |
| 结论与展望 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录一：访谈提纲 | 第47-48页 |
| 附录二：小组计划书的内容 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 个人简历 | 第50-51页 |
